编写小学语文教材应该遵循的基本原则是
一、教材内容应具有鲜明的思想性和教育性
二、教材内容应具有知识性和味性，贴近学生生活
三、教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务
四、教材的编排应具有科学性，和规范性
编写小学语文教材应该遵循的基本原则是
一、教材内容应具有鲜明的思想性和教育性
二、教材内容应具有知识性和味性，贴近学生生活
三、教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务
四、教材的编排应具有科学性，和规范性
分析小学语文教材的原则是什么
根据目标入手。三维目标，
即认识目标。课文要求学生在本课要掌握哪些生字词语，句子或者段落安排方法，或写作的其他方法，如比喻、拟人等修辞方法的使用。
情感态度目标。课文要求学生从文本中感悟到作者什么样的情感，表达什么样的情怀或情绪，能否从文字中体会。可以从哪些地方体会到。
人生价值观目标。从文字中学生应该得到何种启迪，教训也好，经验也好，体验也好。其实相当于品德目标。
以上分析根据课文内容而定。小学语文的课文不会跑出这三个目标外，分析时也要围绕它们展开论述。
语言文字改革对小学语文教材编写的影响
小学语文教材的编写一般应当遵循的原则是： 一、要符合时代的需要 适应时代发展的需要，为提高全民族的素质，培养跨世纪的人才打基础，是编写小学语文教材面临的一个重大的问题。小学语文教材都要落实课程计划，教学大纲所规定的教学目标，教学内容。 小学语文教学实施素质教育，要体现小学语文学科的特点，落实素质教育的要求： 第一、不仅要使学生学习掌握语文基础知识，而且要引导他们掌握基本的学习方法，获得打开知识宝库大门的“金钥匙”，从而能够通过自学，不断增长知识。
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