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小学语文教案长春版,求人教版小学语文一年级上教案! (全册)

2021-09-05    浏览:3

求人教版小学语文一年级上教案! (全册)
教学目标

  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

  3.认识四线格,学习使用四线格。

重点:a、o、e的音、形教学。

难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。

第一课时

教学目标

  1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。

  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,

  一、导入新课

  同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。

  我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”。

   二、 学习a、o、e三个单韵母的发音

   1.教学单韵母a

  (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音)

  这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。

教师示范发音,学生练习发音。

指名读,齐读a。

  (2)认识四声,掌握a的四个声调

“a”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。

  我们先给a戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记

住:一声平。

 (出示二声符号)这是二声,把它戴在a上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要

往上扬,记住:二声扬。

 (出示三声符号)这是三声符号,戴在a上后,a要读成3(板书:3)范读,指名

读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。

 (出示四声符号)这是四声符号,a戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四

声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。

  复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

2.教学单韵母o

  (l)看图,指明说图意。

   (公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。

  (出示单韵母o的卡片)指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读。

  (2)掌握o的四声

   依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。

  3.教学单韵母e

   (1)看图,你发现了什么?

  “鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。

  (2)在学习a、o四声的基础上自学e的四声

  分小组读,指名读,正音,齐读。

  三、巩固练习

  1.出示a、o、e的卡片,复习发音。

  2.出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读。

  四、总结

  今天我们学习了汉语拼音的第一课,认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四



第二课时

教学目标

  1.能直接熟练读出带声调韵母的音。

  2.认识四线格,学习使用四线格。

  3.能正确书写a、o、e。

  一、复习导入

  1.上节课我们学习了哪几个单韵母,谁想念给大家听?

  2.齐背四声儿歌

  3.复习发音:1 4 % 5 $ 1 7 6

  二、认识四线格

  在黑板上打好四线格,问:你发现了什么?告诉学生哪格是上格、中格、下格。

  三、 教生书写a、o、e

  l.学习a的笔顺

   教师示范书写:a占中格,先写左半圆,再写竖右弯。

   学生书空,并在练习本写三个a。

  2、学习o的笔顺

   教师示范书写:o也占中格,一笔写成,学生书空,并在本上写三个o。

  3.学习e的笔顺

   教师示范书写:e也占中格,先在中格的中间写横,然后连着写左半圆。注意:e是

   一笔写成的。学生书空,在本上练习。

   4.小结:a、o、e都占中格,并要占满格。

   5.学生练习书写。

  四、练习读书

  教给儿歌:张大嘴巴:aaa

  拢圆嘴巴:ooo

  扁扁嘴巴:eee

  五、总结

  我们认识了单韵母a、o、e,掌握了它们的音、形及书写,又认识了四线格,学会了如何在四线格中正确书写字母。

  六、布置作业

  1.在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。

  2.练习朗读短文。



(教案二)

教学重点:

  1、学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。

  2、掌握单韵母的四个声调。

教学难点:

  1、能正确书写3个单韵母。

  2、能直接读出带调韵母的音。

教学过程:

第一课时

  一、谈话激趣

   从今天起我们就开始学习汉语拼音了,在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话,读注音读物,是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音,你们上课就要积极动脑筋,专心听讲才行呢!请你们跟读读这首小儿歌:“学习拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!”这节课我们先认识3个朋友“aoe”。

  二、学习3个单韵母的音形

  (一)学习单韵母“a”

  1、出示a的图片:

  (1)问:图上画的是谁?她们在干什么?你们让医生看过嗓子吗?会发出什么声音?

  (2)讲:你们看医生在给小女孩看嗓子,小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。自己试试?

  (3)教师范读“a”。

  (4)学生练读“a”。

  2、学习“a”的形

  (1)问:小女孩的头是什么形状的?她头后梳的是什么小辫子?比较一下与“a”的什么地方相似?

  (2)你们有什么好办法记住它的形?

  (3)学记忆小儿歌:圆圆脸蛋翘小辫,张大嘴巴“aaa”。

  (二)学习单韵母“o”

  1、出示“o”图片

  (1)观察后提问;图上画的是什么?

  (2)讲:发出“窝窝”的声音,发音时嘴角隆圆,大小适中,舌头向后缩,舌面后部隆起。

  (3)教师范读。

  (4)学生体会读。

  2、学习“o”的形

  学儿歌:太阳出来红通通,公鸡一叫“ooo”。

  (三)学习单韵母“e”

  1、出示“e”的插图,问:图上画的是什么?

  (1)师讲:大白鹅的“鹅”平读就是“e”,发音是把嘴角向两边裂开。

  (2)教师范读。

  (3)学生体会读。

  2、学习“e”的形

  (1)怎么记“e”的形呀?

  (2)大家看图:(教师出示卡片“e”)与图中的哪一部分很相似?

  (3)读儿歌:清清池水一只鹅,水中倒影“eee”。

  三、书写3个单韵母

  1、认识汉语拼音的四线三格:

  2、同学们看一看汉语拼音“a、o、e”占什么格

  3、我们先看着字母“a”是怎么写的?

  (1)同学们认真看老师先写哪一笔,再写哪一笔,几笔写完的?

(2)请学说一说。

(3)看清楚了吗?拿出小铅笔跟老师一起写一个“a”,找到中格先写左半圆,再写竖右弯。

  (4)学生练习书写“a”。

  4、指导书写“o”

  (1)老师书写,请大家注意“o”是从哪起笔的?几笔写成的?

  (2)请学生说一说。

  (3)教师边写边讲:“o”是一笔写成的,从左上起笔,注意要写圆。

  (4)学生练习书写“o”。

  5、指导书写“e”

  (1)老师演示书写过程:大家注意“e”是怎样写的?

  (2)说一说。

  (3)教师过写边讲:“e”是一笔写成,占中格,从中格的中间起笔,先写一短横,接着连写半圆。

  (4)学生先书空再动笔写

  注意:学生书写时,老师行间巡视,具体指导,纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。

  四、巩固练习

  1、黑板指读字母。

  2、看卡片读字母。

  3、看书上字母的位置,读一读。

第二课时

教学过程;

  一、谈话导入

  上节课我们认识了三个拼音朋友——单韵母“a、o、e”,同学们学得很认真。这节课我们接着学习“a、o、e”的四声,先请同学读卡片。

  二、复习三个单韵母“a、o、e”。

  三、学习字母四声

   1、师讲:“a、o、e”发音时,声音颤动,很有气派,音在口腔中畅通无阻声音响亮。因此“a、o、e ”承担着一个特殊的任务,担当了声调高低变化的任务。

  2、指导学生看声调示意图,认识四个声调。第一声:汽车平走。第二声:汽车上坡。第三声:汽车上坡又下坡。第四声:汽车下坡。

  3、学习“a”的四声

  (1)师讲:拼音字母 有四个声调,这四个声调用符号来表示,写在字母的头上。

  (2)板书:“ā á ǎ à”教师边用手势表示四个调号边按顺序读四个声调,以显示调号与声调的关系,速度要慢,读二声、三声有困难,教师要做好范读,帮助学生掌握调号,读准声调。

  (3)学生按顺序学读四声,读音要准。

  (4)按四声顺序请同学读,检查学生读音的情况。指名读,互相读,开火车读。

  (5)顺口溜:一声一横道,二声往上挑,三声一拐弯,四声往下掉。

  (6)打乱四声顺序练习读,逐步达到能正确地直呼出带调声母。

  4、学习“o”的四声

  (1)师讲:“o”和“a”一样也有四个声调。

  (2)出示:“ō ó ǒ ò” 问:谁能像读“a”的四声那样,试着读一读“o”的四声。教师纠正后,再练习读四声。

  (3)打乱顺序读。

  5、学习“e”的四声,学生练习的方法同上。

  6、打乱顺序读“a、o、e”的四声。

第三课时

教学过程:

  1、巩固复习

  2、看卡片读“a、o、e”的四声。互相读、开火车读、指名读等多种形式读。

  3、书写3个单韵母各一行。老师行间指导,表扬写得好的同学。

  4、指导学生练习抄写带调韵母。“一声”要从左往右写,“二声”从左斜下再往斜上挑,“三声”像个小对勾,“四声”从左上往右下降。

  5、学生在拼音本上练习抄写带调韵母。注意声调位置。

  6、学说儿歌:

  (1)出示儿歌内容:读一读红色的单韵母。

  (2)结合图,请认字多的学生读儿歌。

  (3)教师领读,学生随读,自由读。

  7、小结:我们认识了3个拼音朋友,单韵母“a、o、e”,不仅掌握了它们的音形,能够正确书写,而且能读准四个声调,真棒!
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同学们,你们好! 通过一个学期的学习,相信你们一定学到不少知识,今天就让我带你去采摘成功的果实吧!加油哦!答题时可别忘了要认真、仔细,把字写端正哦。好赶快开始吧!
一、读拼音写词语。(16分)
zhù shòu qiān shǒu wén zhāng liè chē
( ) ( ) ( ) ( )
xiào shēng kè kǔ jié shěng chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
二、连线成词。(6分)
谴 颤 闯 锣 翅 车

抖 祸 责 膀 辆 鼓
三、在正确的读音上面画“√”。(8分)
热心(yè rè 门卫(wěi wèi) 哪里(nà nǎ) 唢呐(shuǒ suǒ)
植物(zhí zí)而且(qiè qiě) 菠萝(bō bē )一束(shù sù)
四、按要求写词。
1、这样的词我会写。(4分)
黑黑的 孤零零 走来走去 安安静静

2、写出意思相反的词。(6分)
客人—— 早—— 后——
安全—— 热—— 干——
3、组词。(10分)
躺( ) 检( ) 著( )
趟( ) 捡( ) 睹( )
课( ) 悄( ) 坡( )
颗( ) 哨( ) 被( )
ɡōng( ) dǎo( )
供 倒
ɡòng( ) dào( )
4、把下列词语补充完整。(6分)

( )新( )异 ( )多( )广 ( )乱( )章
( )到( )功 ( )比( )山 ( )通( )达
五、把合适的词连在一起。(8分)
一棵 树叶 温暖的 风景
二片 红旗 金色的 教室
三辆 大树 高大的 杨树
四面 汽车 美丽的 稻田
六、用“——”画出不属于同一类的词语。(4分)
1、小猫 小狗 兔子 熊猫 动物
2、红色 黄色 颜色 蓝色 白色
3、喜鹊 黄鹂 麻雀 小鸟 乌鸦
4、蝴蝶 山羊 晴蜒 蜜蜂 飞蛾
七、补充句子。(6分)
1、爷爷在 。
2、我一会儿 ,一会儿 。
3、 得到老师的表扬
小学长春版二年家语文期末复习习题
  一. 字母:  (1)按顺序默写大写字母:  (2)按顺序默写小写字母:  (3)写出下面字的音序:  援( )旋( )复( )教( )刘( )滑( )孔( )难( )功( )腾( )  鸣( )去( )桌( )莫( )浓( )绳( )停( )顶( )领( )灶( )  (4)按音序将下面的字归类,并写出来:  引 伴 流 慢 涨 浪 更 傍 绵 营 芒 公 阵 蓝  造 换 英 装 荡 逗 嘹 鹤 待 化 目 欢 来 帮  M: L: G: D:  Z: B: H: Y:  (5)写出下面字的音序,再按音序依次写在四线格里  雪 挺 居 神 故 黄 领 忘 难 倒 穷 园  二.看大写写小写,看小写写大写:  1.B D F G H L M Q T Y  2.d q b g a e j n h w  3.肆仟伍佰叁拾壹圆( )4.陆佰柒拾捌圆玖角( )  5.叁拾贰圆柒角捌分( )6.7345元( )  7.982.60元( )8.47.56元( )  三.看偏旁写字,再组词  火 ( )亻 ( )犭 ( )刂 ( )口 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  牜 ( )夕 ( )弋 ( )礻 ( )钅 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  勹 ( )卩 ( )廴 ( )彐 ( )彡 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  四.写笔顺,数笔画  及: ( )画 壮: ( )画  阵: ( )画 耍: ( )画  传: ( )画 秀: ( )画  连: ( )画 被: ( )画  化: ( )画 芳: ( )画  压: ( )画 岛: ( )画  延: ( )画 梅: ( )画  五.按要求归类写字:  1.左右结构的字: 2.上下结构的字:  3.半包围结构的字: 4.全包围结构的字:  5.独体字:  六.写偏旁  三撇( )单耳旁( )反犬旁( )虎字头( )宝盖头( )穴字头( )页字旁( )  横山( )示字旁( )衣字旁( )绞丝旁( )竖心旁( )竹字头( )将字旁( )  立刀( )青字部( )里字部( )戈字部( )金字旁( )登字头( )建字底( )  七.按要求写词,每类写四个  表示颜色的词:  表示动作的词:  表示天气的词:  表示鸟名称的词:  表示花名称的词:  表示动物名称的词:  表示水果名称的词:  体育运动:  课本外的成语:  和冬天有关的词:  八.查字典  要查的字 音 序 部 首 结 构 共 几 画 组 词  造 、  然 、  湖 、  更 、  费 、  或 、  闻 、  灵 、  意 、  圆  九.同音字组词  夕( )泡( )登( )诗( )理( )教( )易( )手( )  西( )炮( )灯( )失( )礼( )郊( )意( )首( )  望( )深( )苗( )亭( )惊( )南( )尾( )块( )  忘( )伸( )描( )停( )京( )难( )苇( )快( )  棵( )余( )公( )静( )传( )弟( )雾( )注( )  颗( )鱼( )功( )净( )船( )第( )物( )助( )  优( )治( )红( )伟( )包( )明( )倒( )木( )  忧( )制( )洪( )尾( )苞( )鸣( )岛( )目( )  新( )却( )忙( )芳( )化( )衣( )及( )次( )  辛( )雀( )芒( )方( )画( )依( )级( )刺( )  饱( )到( )兰( )地( )视( )摇( )  宝( )道( )蓝( )第( )市( )遥( )  十.多音字组词  倒dǎo( ) 没méi( ) 重chóng( ) 背bēi( ) 教jiāo( ) 着zhe( )  dào( ) mò( ) zhòng( ) bèi( ) jiào( ) zháo( )  转zhuǎn( ) 都dū( ) 朝zhāo( ) 种zhǒng( ) 长cháng( )只zhī( )  zhuàn( ) dōu( ) cháo( ) zhòng( ) zhǎng( ) zhǐ( )  十一.形近字组词  象( )披( )自( )传( )待( )猫( )惊( )坏( )  像( )被( )咱( )转( )特( )描( )凉( )怀( )  领( )难( )顶( )菜( )逐( )吸( )很( )骄( )  邻( )准( )颗( )彩( )家( )级( )狼( )桥( )  神( )诗( )居( )净( )优( )遥( )度( )弟( )  伸( )特( )苦( )静( )忧( )摇( )席( )第( )  鸟( )张( )活( )样( )芳( )却( )者( )视( )  岛( )涨( )刮( )洋( )房( )脚( )著( )现( )  助( )渴( )到( )内( )很( )形( )郊( )  动( )喝( )倒( )肉( )狼( )研( )较( )  十二.加偏旁组字,再组词  台 ( ) 力 ( ) 主 ( ) 又 ( ) 舌 ( ) 皮 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  青 ( ) 包 ( ) 工 ( ) 土 ( ) 也 ( ) 马 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  寺 ( ) 且 ( ) 每 ( ) 兆 ( ) 古 ( ) 不 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  火 ( ) 及 ( ) 申 ( ) 乔 ( ) 田 ( ) 交 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  巴 ( ) 足 ( ) 丁 ( ) 韦 ( ) 方 ( ) 苗 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  京 ( ) 果 ( ) 采 ( ) 良 ( ) 艮 ( )羊 ( )  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  专 ( ) 山 ( ) 亡 ( ) 开 ( )  ( ) ( ) ( ) ( )  十三.换偏旁组字,再组词  惊 ( ) 摇 ( ) 转 ( ) 放 ( ) 陈 ( ) 筝 ( )  格 ( ) 慢 ( ) 仙 ( ) 站 ( ) 援 ( ) 等 ( )  优 ( ) 抬 ( ) 现 ( ) 国 ( ) 桥 ( ) 扫 ( )  浪 ( ) 跑 ( ) 苦 ( ) 童 ( ) 块 ( ) 准 ( )  十四.画去不是同一类的词  1.围棋 军旗 下棋 象棋 2.渔船 帆船 汽车 轮船 3.黄鹂 知了 喜鹊 丹顶鹤  4.蝴蝶 飞虫 蚊子 苍蝇 5.塞北 江南 高原 广州 6.苹果 鸭梨 桃子 西红柿  7.溜冰 长跑 锻炼 跳绳 8.蜡梅 植物 翠竹 苍松 9.菊花 养花 茶花 月季花  10.秋风 天气 春雨 冰雪 11. 江河 雪花 海洋 小溪 12.松树 枫树 树木 柳树  十五.选字、选词填空  1.( )该 原( ) 反( ) ( )为 ( )此 (因、应)  2.( )房 关( ) ( )视 居( ) ( )意 (注、住)  3.( )泪 河( ) ( )下 停( ) ( )住 (流、留)  4.( )苦 ( )人 千( )万苦 父( ) (辛、亲)  5.( )时 ( )格 高( ) 好( )了 年( )(及、极、级)  6.( )劳 ( )园 ( )厂 立( ) ( )主 (公、工、功)  7.( )花 ( )天 花( ) 菜( ) 深( )(蓝、兰、篮)  8.城( ) ( )界 ( )场 ( )纪 ( )区(市、世)  9.( )头 海( ) ( )片 高( ) 床( )(底、低)  10.看( ) 难( ) 希( ) ( )记 一( )无边(望、忘)  11.( )气 ( )办 ( )活 ( )请 ( )日(申、生)  十六.扩词  客( )( )( ) 新( )( )( ) 所( )( )( )  明( )( )( ) 待( )( )( ) 楼( )( )( )  通( )( )( ) 活( )( )( ) 道( )( )( )  包( )( )( ) 冰( )( )( ) 脸( )( )( )  温( )( )( ) 展( )( )( ) 算( )( )( )  文( )( )( ) 香( )( )( ) 难( )( )( )  场( )( )( ) 望( )( )( ) 灯( )( )( )  房( )( )( ) 伸( )( )( ) 皮( )( )( )  十七.按要求填空  1.所:共 笔,第六笔是 ,大写字母是 。2.彩:共 笔,第八笔是 ,部首是  3.却:共 笔,第六笔是 ,部首是 。4.逐:共 笔,第 笔是丶,大写字母是 。  5.闻:共 画,部首是 ,第一笔是 。6.鸣:是 结构的字,大写字母是 。  7.转:共 画,部首是 ,第四笔是 。8.蓝:是 结构的字,大写字母是 。  9.弯:共 画,部首是 ,第八笔是 。10.通:是 结构的字,大写字母是 。  11.理:共 画,部首是 ,第九笔是 。12.国:是 结构的字,大写字母是 。  十八.在正确的读音下面划横线  深蓝(shēnglán shēnlán) 干净(gānjìn gānjìng) 玩耍(wánsuǎ wánshuǎ  白帆(bǎifān báifān) 青松(qīngshōng qīngsōng) 母亲(mǔqīn mǔqīng)  再三(zhàisān zàisān) 带领(dàilǐn dàilǐng) 灵活(línghuó línhuó)  翠竹(cuìzhú chuìzhú) 灿烂(cànnàn cànlàn) 咧嘴笑(liězuǐxiào niězuǐxiào)  一层楼(yìchénlóu yìcénglóu) 旅客(lǚkè nǚkè) 恳求(kěngqiú kěnqiú)  秋霜(qiūsuāng qiūshuāng) 劈开(piēkāi piěkāi) 侧耳听(chèěrtīng cèěrtīng)  鸣叫(míngjiào mínjiào) 拼命(pīngmìn pīnmìng) 地震(dìzhèng dìzhèn)  考察(kǎochá kǎocá 塞北(shàiběi sàiběi) 一幢楼(yízuànglói yízhuànglóu)  治理洪水(zhìlǐhóngshuǐ zìlǐhóngshuǐ) 勤学苦练(qínxuékǔliàn qíngxuékǔliàn)  十九.照样子写词  黄澄澄(金灿灿)( )( )( )( )  一群群(一片片)( )( )( )( )  又黄又瘦(又大又圆)( )( )( )( )  来来往往(认认真真)( )( )( )( )  看了一眼(吃了一口)( )( )( )( )  鲜红鲜红(研究研究)( )( )( )( )  无药可救(无路可逃)( )( )( )( )  千军万马(千言万语)( )( )( )( )  一次又一次(一年又一年)( )( )( )( )  二十.近义词  净( )耍( )温和( )忽然( )壮丽( )刺眼( )容易( )  闻( )鸣( )嘹亮( )喜爱( )高雅( )处处( )商量( )  依( )逮( )粗心( )相见( )一起( )知道( )渐渐( )  遥( )歪( )追逐( )欢乐( )疲倦( )思念( )故乡( )  待( )存( )动听( )美丽( )参加( )往日( )清波( )  亮( )消除( )挂牵( )马上( )发现( )研究( )乐呵呵( )  失望( )英雄( )争辩( )故意( )亲爱( )无忧无虑( )  非常( )骏马( )骄阳( )常常( )紧盯( )一望无边( )  安定( )感激( )答应( )闻名( )展现( )五颜六色( )  请求( )深情( )

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