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小学语文讲课内容,2012年胶州教师考试,小学语文的模拟讲课都怎么准备呀。

2021-08-25    浏览:3

2012年胶州教师考试,小学语文的模拟讲课都怎么准备呀。
既然是模拟讲课,我有以下建议,希望能帮到你。

首先他会给你规定是中段的教材(所以你只能找到他规定的书,大致看看,熟悉教学目标与重难点)

到了考场,会抽一篇课文让你讲。准备时间三四十分钟,要写一份所讲可是的详案。所以边写就边记流程了。

考试的时候,注意肢体语言恰当,基本功要过关(粉笔字和普通话),声音要响亮。状态就仿佛是下面坐满了学生,该问的时候要问问题。假设他回答之后要鼓励或者表扬,提问要有价值。如果能用上电简笔画什么的就会更出彩。教学片段中,要体现学生的主动性,教师不要一直讲,讲的时候注意方法的传授。
小学语文怎样讲课?
1,要他们知道你要教会孩子什么
2,要他们知道你的思路是清晰的

既然全是评委,那么要省去读课文和提问题的环节,直接挑干的答案和内容讲,但我觉得讲课是互动,你还是可以用语言叙述一下你要干嘛,但是千万别啰唆,比如要先读课文,再领同学分析内容,你可以就说“领同学读完课文后我想要讲……”

内容---情感---手法
记叙文的话要先分析内容“时间,地点,人物,干了什么,结果如何”
再分析文章表达的情感
最后环节重要
分析文章特别的写作手法
如先抑后扬,倒叙,插叙,有明显线索,前后呼应
再是小修辞
如比喻,拟人,排比,夸张
同时指出把什么比作什么,效果如何,以此表达何情感

写景文
先讲描写了什么样的风景,表达了何情感
即主要内容+中心思想

再是描写顺序
如时间顺序,空间顺序,游览顺序
还有都描写了什么感觉
如颜色,声音,触觉,还有动静
这样写有何好处

再就和上面一样
分析文章特别的写作手法
如先抑后扬,倒叙,插叙,有明显线索,前后呼应
再是小修辞
如比喻,拟人,排比,夸张
同时指出把什么比作什么,效果如何,以此表达何情感

上面是框架,具体的句子和连接你要自己好好想好
还有面试时
千万别担心自己讲的内容不是评委想听的
只要想好了,就要
自信,清晰,有条理,响亮地讲出来
评委最讨厌没自信,吭吭叽叽,唯唯诺诺的
但也不要很狂要谦和
还有问候要简单
别好几分钟,就说“各位评委老师你好,我今天讲第**课……”就好
面带笑容呦

祝你成功!
请问哪有小学语文讲课和说课的免费视频,我的教师资格证要去试讲和试说了,拜托帮忙!
你可以去当地的学校里听听课啊,我是师范生,但是正式上班前还是找了家学校听了2个月呢。网上可以很容易找到教案、在线课堂之类的,但是实际教学和你在网上看一下差别是很大的。
小学语文讲课的一般模式是什么
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