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小学语文讲课基本流程,小学语文课教学流程?

2021-08-25    浏览:2

小学语文课教学流程?
 一、创设情境,激发兴趣,丰富认知
1、由“同学们,大家见过梅花吗?了解梅花吗?”导入课文。
2、以“多彩的梅世界”为题,组织同学汇报交流搜集的资料。(诗文、图片、乐曲等)由搜集人自行介绍。(详细内容、搜集渠道、自我感受)。
3、在师评的基础上,引导学生自评、互评。(针对搜集信息的质量、渠道、展示效果等方面)
[搜集信息的过程,是学生学习过程的重要组成部分。给他们展示的机会,倾听学生的汇报,及时地给予评价,可满足学和的成功需要。相互的交流,扩大了每个学生的信息量,促进了合作与发展。同时所搜集资料的针对性和目的性,为课文的进一步理解作了铺垫,丰富了学生的认知积累。]
二、进行新课,了解背景,理解全词。
1、根据学生的搜集的资料,引出课题,并结合学生旧知弄清词牌、题目等。
2、启发学生根据预习,提出问题。(问题一般简洁易懂最好)
3、自读课文,借助工具书和搜集的资料,小组合作,读文研讨。
[从学生的自主质疑中,教师可以及时获得信息反馈,以便调整教学走向,确保教学活动的针对性和有效性。通过自主合作学习,培养学生合作意识和阅读能力。]
三、汇报交流,明确理解,感情读背。
1、抽学生指读课文,互相评价。
2、请学生结合自己小组喜欢的词句,畅谈学习收获。
3、有感情练读,教师相机指导,尝试背诵。
四、巩固练习,丰富积累。
1、在括号里填上合适的词语,并试着说出这样填的理由。
( )的梅花
2、在搜集的资料中,把自己认为最好的内容,介绍给同桌,择优抄写在积累本上。
小学语文说课流程是哪些?
说课的流程是固定的,你可以在网上查,但是说课时评委最重视的是你要有自己的亮点,也就是要设计一到几个与众不同的地方,展示自己的特色才行。
小学语文说课稿步骤
一共有
教材分析、教学目标及重难点、教学理念、教学流程以及板书设计来说课。
教材分析主要说一说本单元主题,本课在本单元地位,本课体裁,主要内容,选编目的。
教学目标以及重难点,根据课时自己说明。
教学理念:一些理论依据,如课标指出:学生应是学习的主体,因此我采取先学后讲法,通过小组合作…………共同完成教学目标。
教学流程:
导入、初读、品读、拓展、总结和作业,每个流程结束都应说明设计意图是什么。
板书设计:必不可少,一定要板书。而且说一下板书的目的。
注意各个环节的过渡语,和各个环节计划用时多长时间。一般这样下来会得高分!!希望对你有所帮助!
小学语文讲课的基本步骤是什么
教学有法,教无定法。若是低年级以字词句积累、练习为主,若是高年级要适当培养学生课内外阅读能力和写作能力。

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