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小学语文讲解试卷题,怎么跟小学二年级学生讲解语文练习题?怎么让他们喜欢听和听明白!请有经验的老师详细传授一下。

2021-08-24    浏览:8

怎么跟小学二年级学生讲解语文练习题?怎么让他们喜欢听和听明白!请有经验的老师详细传授一下。
其实,你可以从2年级小孩的天性着手,爱玩、爱探索、爱获取表扬等等,将这些充分融入到你的教学细节中去。

看起来你想要个详细的,见下面:

小学语文教学中的快乐教学,应该从小学生的思维发展水平和心理特征出发,突出语文学科的工具性、人文性的特点。几年来,通过学习理论,汲取经验,作了一些探讨与尝试,收到了良好的效果。
方法/步骤
一、创设情境,激发兴趣。
首先是巧设导语,激发兴趣。良好开端是成功的一半,新课一开始就设计巧妙的导语,诱发学生学习的兴趣,开拓学生的思维,在语文教学中尤其重要。课一开
始,教师就用风趣幽默、妙趣横生、感情丰富、亲切悦耳的语言给学生生情并茂、活跃逼真地讲述,使教学能在美的情境中开始,使学生自觉不自觉地进入课文内容
境界之中,学生的求知欲望顿然而生,为学习新课创设了良好的情境,激发了学生的学习兴趣。
二、巧设疑问,快乐求知。
设疑、问疑、析疑、解疑是语文课堂教学引导学生思维,获取知识的途径,没有疑问就没有思维。语文教学应深挖教材,了解学生实际,掌握学生特点,找出课文
中的疑点,抓住教材中的重点,巧妙地设置疑问,引导学生积极思考、琢磨后,解决了疑问,就会体会到成功的快乐。如讲《养花》的最后一段,提出这样的疑问,
作者是有喜有忧,有笑有泪……*这就是养话的乐趣。为什么说“忧”和“泪”也是乐趣呢?这样的问题的提出可以引导学生联系全文理解作者所说的乐趣的博大包
容--赏心悦目是乐趣,多的知识是乐趣,付出劳动是乐趣,分享劳动是乐趣,但为心爱的东西奉献真情,忧伤流泪也是乐趣。这就是学生深刻体会作者物质生活、
精神生活的高尚情操和丰富多彩的内涵;了解作者细腻而又心胸开阔的性格特点。设置这样的疑问可以牵一发而动全身,使学生*自然而然地和作者产生情感的工
鸣。恰到好处的设置疑问,学生产生了思考的兴趣,就会积极思考,认真分析,提高学生分析问题的能力,提高教学效果。
三、投入情感,大纲快乐求知。教学是教师的到和学的双边活动的过程,在这个过程中,学生主体,教师是主导,教材是主线。教师、学生两者间不仅有导与学的的
关系,还有两者的情感融合。教师离不开爱,教学情为先,情感是快乐教学的艺术魅力形成的关键因素。“快乐”就是“情感”的反映,没有情感的教学冷冰冰,死
死板板,根本谈不上快乐。师生之间形成了融洽和谐的情感,就使学生产生乐学、爱学、会学、巧学的内在动力。我们经常开导有的教师上课,情绪饱满,感情充
沛,尊重爱护学生,对教学倾心,整个课堂春风和熙,晴空万里,学生精神抖擞,思维活跃,精力充沛,乐而不倦,而有的教师上课,少情没趣,阴阴沉沉,整个课
堂冷冷冰冰,乌云密布,学生没精打采,不是乱摸乱动,交头接耳,就是昏昏欲睡,闭耳塞听。这是为什么呢?是情感的作用。语文课的快乐教学,强调师生的情感
交流,主张教师的教与学生的学要在情感交流的基础上进行,教师的教要“入情--动情--析情--移情,”从而激发学生的学习兴趣。学生对学习产生浓厚的兴
趣,就能表现出高度民主的学习自觉性和积极性,就能主动地、深入地、积极地生动活泼地投入到学习实践过程中,就会用良好的情绪去学习探索他乐于接受的东西,教学效果就会好。 语文课堂应始终保持快乐的气氛,和蔼的教态,活跃的学风三着的一致性,只有这样,师生在整个教学过程中才能“新有灵犀一点通。
小学五年级上册语文期末测试题【人教版】
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写出相应的字词。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、读拼音,用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)
(1)坠(zuì zhuì)落山涧 排山倒(dào dǎo)海
(2)民族英雄个个顶天立地,从不低头折(zhé shé)节。
经过了这么多的磨难(nàn nán),毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
句子:经过他( )地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能( )。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语: 、 (2分)
一心一意.三心二意
3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)
不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒,( )悲哀。
B、( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。
C、( )困难再多,他( )会完成这项任务。
四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(5分)
1、爱亲者,不敢恶于人; 。
2、________________ ,万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷, 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是
_______________________ (填写歇后语),令我失望透了。
5、写一副对联:_________________________________________________
五、按要求变换句子。(3分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

六、本学期学了不少的古诗词,请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)

我喜欢的原因:
七、根据下列语境,诉说你的真情。(4分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比自豪,可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:

2、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东,一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬毛泽东,你会说:

八、本学期你参加了哪些语文活动,请选一个作答。(2分)
活动名称:_________________________ ___
活动收获:_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《地震中的父与子》片段,回答问题。(15分)
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 ! 父亲大喊 :“ 阿曼达 , 我的儿子!”
1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)
2、“砾”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)
3、“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思( ),第二个取意思( )。(1分)
4、你认为这几个自然段主要是写什么?(2分)

5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。(1分)
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)
_______________________________________________________________________
6、读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)

7、想象填空:阿曼达在废墟下会想:________________________________
会说:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
8、写法学习指导与运用。(2分)
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》,回答问题。(15分)
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜 收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。(2分)
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。(2分)
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目,请你提出一个有价值的问题?并自己试着回答。(2分)
问题:
回答 :
4、仔细阅读课文,回答问题。
(1)宋庆龄说:“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ?(2分)
______________________________________________________________
_____________________________________________________________ _
(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?(2分)
______________________________________________________________
5、读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?此时,你有什么感受和启发?(3分)

第三部分:习作(35分)
一、小练笔。(5分)
有的人“走遍天下书为侣”,你呢?你喜欢读书吗?对读书你有什么看法吗?赶快写下来,与大家一起分享交流吧!(50-100字左右)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、习作练习。(30分)
提示:在我们的生活当中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意。题目自拟,写出真情实感,语句通顺。(不少于400字)

我也是五年级上学期的哦
我想找一些小学二年级语文上册期中试卷(人教版)。
学语文二年级上册(人教版)期中测试题

(总分:100 答题时间:60分钟)

一、看拼音写词语。(10分)

zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín

( ) ( )( ) ( ) ( )

yáo yuǎn lán tiān hán lěnɡ yóu yǒnɡ zhuānɡ jia

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把表格写完整。(6分)


音序
音节
共几画





三、写出带有下列部首的字。(8分)

亻( )( ) 木( )( ) 艹( )( )

刂( )( ) 扌( )( ) 纟( )( )

讠( )( ) 女( )( )

四、给下面的字加上偏旁组成新字,再组成词语。(12分)

人( )( ) 加( )( ) 采( )( )

半( )( ) 奇( )( ) 路( )( )

生( )( ) 青( )( ) 令( )( )

包( )( ) 本( )( ) 间( )( )

五、填上合适的词。(6分)

一( )树 ( )的树叶 ( )地操纵

一( )雹子 ( )的小花 吃得( )

六、把能搭配的词语用线连起来。(6分)

数 图画 洗 出来

种 星星 看 干净

画 葫芦 造 准确

七、选词填空。(3分)

1. 的 得

小马听了松鼠( )话,吓( )不敢过河了。

2. 喝 渴 治 沿

(1)叶子上生了蚜虫,你要赶快( )。

(2)小鸟口( )了,飞到井( )上想( )水。

八、排列句子的顺序。(5分)

( )小芽钻出了地面。

( )蓖(bì)麻开花了。

( )蓖麻越长越高。

( )种子在地里膨(pénɡ)胀(zhànɡ)发芽。

( )蓖麻结果实了。

九、选合适的字填在括号里,再把句子读一读。(6分)

1. 像 向

我们要( )雷锋叔叔学习。

秋叶( )那飞翔的小鸟。

2. 在 再

小林进步很大,不但不( )迟到了,还经常做好事。

同学们( )海边等候日出。

3. 做 作

这是语文( )业本。

手工课上,王老师教我们( )风筝。

十、读下面一段话,按要求做题。 (5分)

天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。

1.这段话一共有几句?

2.这段话中都写了哪几种颜色?

3.这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么?

十一、默写。(8分)

山行

十二、阅读短文,回答问题。(15分)

(一) 冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年,二十四岁冼星海,因为参加学生运动,被誉为学校开除了,他在远洋轮船上找了一个工作,就趁这个机会到时去法国巴黎(lí),实现他学习音乐的愿望。

在巴黎,冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。

1.用动词填空。(5分)

( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴

2.用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。(2分)

3.你认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。(1分)

(二)读下面一段话,再回答问题。

早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳兴有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。

1.这段共有 句话,写了早晨 的景色。(3分)

2.表示颜色的词语有 、 。(2分)

3.从这段话中找出动作的词填在括号里。(2分)

松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )

十三、看图写话。(10分)

一气之下

要求:仔细观察画面,展开想像,先练习说话,再写下来。

参考答案:

一、

zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín

( 早晨 ) (温暖 ) ( 钓鱼 ) ( 梅花) ( 森林 )

yáo yuǎn lán tiān hán lěnɡ yóu yǒnɡ zhuānɡ jiɑ

( 遥远 ) ( 蓝天 ) ( 寒冷 ) ( 游泳 ) ( 庄稼 )

二、


音序
音节
共几画


B
bɑo
13


G
ɡɑn
13

三、

亻(你)(他) 木(林)(材) 艹(草)(花)

刂(到)(利) 扌(打)(扫) 纟(约)(纪)

讠(说)(话) 女(好)(如)

你一定还有更好的答案吧!

四、

人(认)(认识) 加(架)(衣架) 采(菜)(种菜)

半(伴)(同伴) 奇(骑)(骑马) 路(露)(雨露)

生(胜)(胜利) 青(清)(清楚) 令(冷)(寒冷)

包(跑)(奔跑) 本(体)(体育) 间(简)(简单)

五、

一(棵)树 (嫩绿)的树叶 (随意)地操纵

一(阵)雹子 (美丽)的小花 吃得(很饱)

你一定还有更好的答案哦!

六、

数 图画 洗 出来

种 星星 看 干净

画 葫芦 造 准确

七、1.的 得 2.治 渴 沿 喝

八、

(2)小芽钻出了地面。

(4)蓖(bì)麻开花了。

(3)蓖麻越长越高。

(1)种子在地里膨(pénɡ)胀(zhànɡ)发芽。

(5)蓖麻结果实了。

九、1.向 像 2.再 在 3.作 做

十、1.四 2. 白、蓝、黄 3.铺了一地金子

十一、

山行

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

十二、

(一)

1.扫 看 守 抄 拉

2.他在饭店洗碗,在理发店扫地,还经别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。

3.略

(二)

1.五 森林

2.红的 紫的

3.跳 滴落 叫

十三、略
s版小学二年级语文下册期末测试【试卷】
2008—2009学年度第二学期

二年级语文

(满分100分;答卷时间:60分钟)
亲爱的同学,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色表现!如果字写得美观,你还能得到2分的卷面分呢!现在就动笔吧!
项目 答 题 得 分(98 分) 卷面(2分) 合计
题次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
得分


一、我能拼,我会写。(16分)


dàn
pī pínɡ


huànɡ dànɡ


jiǎn chá

zhī zhū
mì fēnɡ

dù juān

二、我会选。(6分)
相同(xiāng xiàng) 座位(zuò
zhuò)
好奇(hào hǎo)
兴奋(xìng xīng)
杜甫 (fǔ
pǔ)
处分(chǔ
chù)
三、我会组词。(10分)
烧(

静(
) 脱(
)抬(

旁(

浇(

净(
) 说(
)治(

傍(


四、我能想,我会说。(4分)
的尾巴像




的形状像












五、我会找朋友。(6分)
产生
发生

(1)小猫在我们家生活了两年,我跟它(
)了浓浓的感情。
(2)无论(
)什么事情,爸爸总会和我在一起。
果然
居然
(1)列宁跟着蜜蜂(
)找到了养蜂人的家。
(2)没有想到,我(
)能得到一等奖。
发明
发现

(1)指南针是我国古代四大(
)之一。
(2)春天来了,我(
)迎春花开了。
六、我会写反义词。(6分)
(1)我喜欢吃麦当劳。







(2)我受到了老师的表扬,心里真是高兴。



(3)这件事做起来有点困难。






(4)温暖的阳光照耀着大地。






(5)这是一条笔直的公路。







(6)妈妈对客人很热情。







七、我会填空。
1、我会照样子填空(12分)
(快乐)的节日

)的阳光

)的溪水
一(条 )小鱼
一( )彩虹
一( )风扇
(亮晶晶)








(开开心心)







2、我会填四字词语 (12分)
勤奋( )( )
博采( )( )
众志( )( )
刻苦( )( )
揠苗( )( )
守株( )( )
3、把诗句填充完整。(3分)
儿童急走追黄蝶,







,疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪,




八、我会给句子加标点。(3分)
1. 今天是星期天吗(

2.湖水多么像一面镜子呀(

3. 我是一个聪明的孩子(

九、我会阅读 。(10分)
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1、本文共有______自然段。(2分)
2、皮球掉到树冻里去了,小马用手掏,小石_____,小叶_____,可是都不行。(4分)
3、用“~~”在文中划出小文的办法。(2分)
4、找出4个表示动作的词语,划上“—”。(2分)

十、看图写话。(10分)
仔细观察,发挥想象,根据图画的内容编一个故事吧。

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