您的位置: 首页 > 教育资讯 > 作文论文 > 小学语文江苏版语文课本图片,悬赏50!人教版小学语文习作七看图作文

小学语文江苏版语文课本图片,悬赏50!人教版小学语文习作七看图作文

2021-08-22    浏览:3

悬赏50!人教版小学语文习作七看图作文
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,说:“看,我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来,自豪地看着自己的孩子们,一、二、三……数数共有几只,有没有掉队了。

正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时,却发现少了两只,原来,有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着:“妈妈,快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着:“这里又脏又臭又呛人,我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁--团团转。

就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。

掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着,咪咪和毛毛一会儿沉入水底,一会儿浮出水面,一个劲儿地吐着泡泡,很显然,它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们:“别着急,妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙,马上就会来救你们的,一定要坚持住。”

巡警们及时赶到了出事地点,只见已经有许多人围在下水道旁,他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时,刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过,一位巡警看了看鱼篓,灵机一动,叫住渔夫。他将鱼篓借来,并找来一根绳子,系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么,对着鸭宝宝喊道:“快游进鱼篓里,快,快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去,巡警们将鱼篓轻轻地提起,两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里,被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水,小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里,轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后,加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿,并感激地向巡警们点头致谢。
人教版小学语文课本1-6年级所有古诗词
人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华)
【一年级上册】
画 唐朝•王维 静夜思 李白
远看山有色,近听水无声。 床前明月光,疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月,低头思故乡。
【一年级下册】
春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里
牧童骑黄牛,歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】
赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
【二年级下册】
草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里
离离原上草,一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
野火烧不尽,春风吹又生 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
【三年级上册】
夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
天门中断楚江开,碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】
咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
乞巧 林杰 嫦娥 李商隐
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【四年级上册】
题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维
故人西辞黄鹤楼 ,烟花三月下扬州 。 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽 ,唯见长江天际流 。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
【四年级下册】
独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡
众鸟高飞尽,孤云独去闲。 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
相看两不厌,只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
春来江水绿如蓝。能不忆江南? 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
【五年级上册】
泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
春风又绿江南岸,明月何时照我还? 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
长相思 清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【五年级下册】
牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
清平乐(yuè)•村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【六年级上册】
诗经•采薇(节选)
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐•杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。
西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
天净沙•秋 元 白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
【六年级下册】
元日 宋.王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
七步诗 三国.魏-曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?
鸟鸣涧 唐.王维
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花 唐.杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
石灰吟 明 于谦
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
竹石 清 郑燮
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
闻官军收河南河北 唐.杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
己亥杂诗 清 龚自珍
九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。
浣溪沙 宋.苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
小学人教版语文5年级下册,第五课,25页课后习题解答!
1.有感情地背诵课文。默写《牧童》。
牧童
草铺横野六七里,
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,
不脱蓑衣卧月明。
解释:绿草如茵,铺满广阔的原野,放眼一望无际,笛声逗弄晚风悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的草地里休息了。
作者:唐代的吕岩。
2.用自己的话说说下面句子的意思
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
解释:放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
解释:怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
提示:亡赖同“无赖”,“亡”读无,这里指顽皮,淘气。
解释:大儿子在溪东的豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼,最讨人喜爱的是顽皮淘气的小儿子,他在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬玩耍,样子顽皮,可爱。
3.读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣?
(1)读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?
答案:《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休息的场景,草场,笛声,月夜,牧童,构成一幅恬淡的水墨画。《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆,借伞使风让船前进的稚趣横生的画面。《清平乐.村居》则让我想象出一幅有草,有溪,有茅屋,有人物的江南农村的田园景物画,画中一家五口各具情态,充满了浓郁的人情之美,生活之趣。
(2)体会到怎样的乐趣?
答案:这三首古诗词描写的是古代儿童的有趣生活。读着这些诗词,顿觉清新的乡土气息扑面而来,浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。使我感受到古人童年生活的安然与恬淡,天真且活泼,无忧无虑。
小练笔:从本课中选一首自己喜欢的古诗词,改写成一篇短文。
答案:夏日里,幽深的竹林里透着勃勃的生机,茂密的青草似地毯铺盖大地。远处的山峦隐约可见,一条清亮的小溪静静地流淌。这是一个偏僻而又清新秀丽的江南山村,村边的小溪旁,有个又低又小的茅草屋,屋里坐着两个刚刚饮罢酒的老年夫妻,他们略带醉意,用吴地的方言谈论着,说笑着。只听那老翁说:“如今的生活多美好啊,我们丰衣足食,颐养天年。”那老妪笑了笑说:“是啊,我们有三个儿子,老大,老二孝顺,老三乖巧懂事!”说罢,望了望在屋外的三个儿子。
虽然夏日炎炎,烈日当头,可是身为长子,老大依然在小溪东边的豆田里锄草;二儿子年纪尚小,可他也没有闲着,正在给鸡编织鸡笼;三儿子最小他横卧在溪边一会儿逗逗水里的小鱼,一会儿又剥食着莲蓬,那调皮的样子十分惹人喜爱。
这是一个多么和睦,美满的农家啊!
江苏教育出版社小学二年级语文上册教案
苏教版二年级语文上册第三册全套教案,内容很多,这里无法全部复制,请到我们网站去下载
培养良好的学习习惯(三)
【教材分析】
  “习惯篇”共有5页插图。教学中要着力朗读、背诵、阅读和查字典的良好习惯的培养,掌握正确姿势,坚持训练,常抓不懈。
【教学要求】
1、指导学生仔细观察课本插图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵的姿势及方法,培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2、了解课外阅读的内容及形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
3、使学生初步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。
【教学重点】
训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗诵、背诵习惯。
【教学准备】教学挂图三张。
【教学时间】 三课时。
第一课时
教学过程 个性化修改
一、 观察图画。
1、图上的小朋友在干什么?
2、图上的小朋友是怎样朗读课文的?
二、 小结要领。
身正肩平 双手那书
左右两臂 自然平放
目光课本 保持垂直
眼睛书本 距离一尺(33厘米)
三.模仿评判。
1、请几个学生模仿练习。
2、并由大家给予评判。
注意保持良好的读书姿势。
四、集体训练。
1、观察下图。让学生说说图上是什么地方。
2、有哪些人。
3、在干什么?
4、让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样?
5、两臂怎样?
6、怎样拿书?
7、眼睛和书本的距离怎样?
8、复习要领。
9、全体学生参与姿势训练。
10、指1、2名姿势训练
11、学生朗读一篇课文。
12、集体评判后指出朗读要领。
13、学生集体朗诵一段已学过的课文,看学生姿势是否达到要求。
14、小结:
在一年级时,我们已经知道了读书写字的姿势,掌握了握笔写字的方法,还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。今后,我们要天天坚持,自觉接受训练,养成良好的学习习惯。
第二课时
教学过程 个性化修改
一、整体感知图面。
1、指导观察顺序:从上到下,从左到右。
2、简说图意。
第一幅图:全体集体背诵。
第二幅图:老师指导学生看图背诵。
第三幅图:一个男同学在老师面前背诵。
第四幅图:一个女同学在家长面前背诵。
第五幅图:同桌相互建成背诵。
二、指导学生观察集体背诵图。
1、提问:背诵时课文和文具盒怎样摆放?
2、这些同学是怎样坐的,他的双肩和双臂怎样?眼睛向着什么地方,态度神情怎样?
小结:身正肩平
交臂平放
眼向前方
态度人真
神情自然
3、背诵时还有注意什么?
声音响亮
边背边想
正确流利
富有情感
4、全班学生模仿图上的学生集体背诵一段已学过的课文。教师检查评判。
5、图上的同学背诵的是哪篇课文?你是怎么知道的?
6、看图背诵有什么好处?要注意什么?图中有文,文中有图,按序背诵。
三、 观察三幅小图,按图模仿训练。
1、观察左下方小图。
让学生说说:图中同学是怎样站立的?态度怎样?老师要他干什么?老师表情怎样,为什么高兴?指名学生模拟表演。
2、观察中间小图。
让学生说说:这是在什么地方?家长要学生干什么?孩子表情怎样,是怎样做的?
3、 观察右边小图。
让学生弄清:学生在什么地方,干什么?态度怎样,姿势怎样?
四、 小结。
这一课我们通过看图学习,掌握了背诵正确的姿势、要领,了解背诵的形式,知道了看图背诵的方法。今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背。
第三课时
教学过程 个性化修改
一、观察上边三幅图。
1、从第一幅图上你看到了什么?
2、图上的一位小朋友借到了一本心爱的课外书,他笑得多开心啊!阅读课外书的好处真多,意义真大!
学习两条格言:
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷,下笔如有神。
多读书能使我们增长知识,开阔眼界,不断进步,还使我们学会写文章,我们从小就要养成爱读课外书的好习惯。
3、观察第三幅图。
让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情;然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样,态度认真,神情专一,但是为了保持阅览室的安静,阅读时要做到眼看、心记、不出声。
4、观察第三幅图。
图上几个小同学在干什么?表情怎样?
5、小结三幅图。
从这三幅图上我们可以看出同学们借到一本心爱的书时是那么高兴;在阅览室阅读时又是那么专心;在挑选课外书时又是那么认真。所以我们要说:读书好,读好书,好读书。
二、观察下面三幅图。
1、从第一幅图上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?
2、说说去阅览室看书的过程:
挑书――借书――看书
3、在阅读的过程中如果遇到不认识的字怎么办?
4、观察第二、三幅图讲解。
图上的女孩在查字典,她运用音序法查找音序音节,再找出相应的页码,查找自己要查的字。
5、小结。
阅读课外书报,勤于查字典都是学习的好习惯,这些习惯的养成会使我们主动地学习,主动地寻求知识,对今后的学习和工作大有好处。

相似文章

小学语文作文听课点评,悬赏50!人教版小学语文习作七看图作文 2021-03-10

小学语文教材古诗大盘点(人教版) 2020-08-27

人教版小学六年级语文上册知识概要 2020-08-27

人教版小学五年级语文上册知识概要 2020-08-27

人教版小学四年级语文上册知识概要 2020-08-27

人教版小学三年级语文上册知识概要 2020-08-27

人教版小学二年级语文上册知识概要 2020-08-27

小学一年级上册语文组词(人教版) 2020-08-27

人教版小学一年级语文上册拼音表 2020-08-27

作文论文推荐

家教排名