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小学语文鉴赏题,语文诗歌鉴赏题如何做?有身摸技巧?谢谢!

2021-08-22    浏览:4

语文诗歌鉴赏题如何做?有身摸技巧?谢谢!
鉴赏作品中的形象,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。
鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义;还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
赏析表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌),直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧。
评价作品思想内容包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性等。
唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志三类。
写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗,一般要把握古和今的关系;托物言志诗主要领悟物和志的关系,这是第一步。
第二步,通读一遍后,到诗词的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情、要表达的志)。
第三步,看诗词的前半部分,想一想,写了哪些意象,这些意象构成什么画面,这些画面有什么特点,对诗歌的中心有什么作用(这实际是景、情相碰,就是把握意境)。
第四步,做到五必看:必看题目(题目常常是诗眼,或中心事件),必看作者(知作者风格),必看注释(难懂的知识典故,有时答案也在其中),必看名句(中心诗眼常常在此),必看题干(题干的指向性很强,必须看清要求)。

第五步,看一看诗歌运用了哪些表现手法。

注意:
鉴赏诗歌炼字
鉴赏诗歌的想象
鉴赏诗歌的线索
鉴赏诗歌中情与景、情与物的关系
鉴赏诗歌中的意象
鉴赏诗歌的对比烘托手法
鉴赏诗歌的言外之意
教师考编小学语文难吗?
六比六十的比率不高,才一比六。这在目前就业形势下属于低比率。考小学的教师里面更多的涉及的是高中知识。多做几份高考卷子。但语文更多的是个人的语文素养,尤其是古文的知识素养,古诗词,散文,诗歌等等吧。
小学语文诗词鉴赏课如何评课
1、美读、美学、美赏。
2、学生参与度。
3、符合新课标。
4、教学手段先进。
5、师生同鉴赏。
以上 几方面所表现出的程度进行评价。
2009惠州二模语文的诗歌鉴赏题及答案
10.阅读下面两首词,然后回答问题。(7分)
忆江南 白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
望江南 李煜[注]
闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮滚轻尘,忙杀看花人。
[注]作此词时,李煜已亡国入宋,身在开封。
⑴两首词结构上有什么共同特点?请结合词简要分析。
⑵分析两首词抒情手法上的不同特点。
10.(7分)【⑴两首词都是先总起后具体描写。(1分)白词开篇紧扣“忆”字,总提一笔,然后具体描写耀眼的红日、“红胜火”的江花,“绿如蓝”的江水。(1分)李词开篇从“闲梦”起笔,紧扣“春”字,然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。(1分)⑵白词借景抒情,借江南春天美好的景色,表达了自己对江南春天的赞美和思念之情。(2分)李词以乐景写哀情,(1分)梦中的故国春色越美,越反衬了作者对故国的思念和现实生活的凄楚。(1分)】

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