您的位置: 首页 > 教育资讯 > 学习方法 > 小学语文简答题技巧,小学语文教学研究简答题  语文综合性学习的教学如何培养学生主动谈究 ,团结合作和勇于

小学语文简答题技巧,小学语文教学研究简答题  语文综合性学习的教学如何培养学生主动谈究 ,团结合作和勇于

2021-08-20    浏览:5

小学语文教学研究简答题  语文综合性学习的教学如何培养学生主动谈究 ,团结合作和勇于

      该阅读课教学设计体现的是探究性学习理念。探究性学习是指学生在教师指导下,通过自主的尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题,获取知识、形成能力的学习活动。首先是教师让学生进入情境,发现问题,产生解决问题的心向,然后让学生动手尝试,亲历体验,从中有所感悟,有所发现。通过探究性阅读,学生不仅首先了认知结构的重组和改造,获得知识,形成了能力,掌握了方法,还亲自体验了失败的挫折和成功的欢乐,有助于他们态度、情感的发展和价值观的形成。

 

      答题思路:回答综合性学习任务的要点,然后从主题选择、活动目标、活动内容、活动形式和活动过程五个方面进行个人评论。

      要点:综合性学习的主要任务包括两方面内容:第一,培养学生主动探究、团结合作和勇于创新的精神。首先是要培养学生的问题意识;其二是培养学生的合作意识;其三是培养学生收集、处理信息的能力。第二,使学生形成高尚的道德情操和正确的价值观。其一,增强思想教育的形象性;其二,增强文化教育的广博性和亲和力;其三,增强情感教育的渗透性;其四,增强学生的社会责任性。


小学六年级语文毕业考如何能考好?(特别是阅读短文有什么技巧?选择题如何把握?)
应该分三步:
第一步:考试时,第一遍读阅读应该大致浏览,猜想短文主要内容和中心思想。
第二步:看题,根据题目再仔细阅读短文,明确短文的主要内容和中心思想。
第三步:再读与问题密切相关的句子或段落,找出答案,答题。
这样能够比较省时间,正确率也比较高。
希望对你有所帮助!
小学语文教学论 简答题 做一份研究计划应包括哪些内容
个人认为:言语比语言更正式一些,语言比言语包含的更广泛一些。比如语言可以包括汉语、外语、还可以是计算机编程语言等。两个都是人们的一种交流方式。
小学语文阅读的解题技巧
培养快速阅读能力,指导正确的阅读方法和思维理解的方法,我主要从三个方面入手:
1、严格要求,严格练习。学生在平时的阅读活动中,有许多不良习惯,有的喜欢小声朗读或用手指、笔、尺子等指字认读;有的则习惯咬文嚼字,逐词逐句慢慢读,以为这样读才能读得透彻、理解得深刻。针对这些不良读法,在阅读练习时,我要求他们做到:集中注重力,阅读时做到“心到”、“眼到”、“笔到”;自主阅读,独立思考;快速阅读,快速感知文字信息。在规定阅读的时间,一定要按时按量完成。
2、教给读法,自主感悟。《在读法指导上要求做到对阅读材料要一气呵成读完它,中间不能停顿或复读;尽量使用默读,达到在感知中认读,在速读中感知。

3、捕捉信息,重点突破。
(二)看清题目要求--平心静气审题,切忌粗心大意

学生在审视阅读理解的问题要求时,关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来,作为扣题作答的要点。在进行语文阅读理解训练时,第二遍读文章要求学生带着问题细读全文,一般要做到如下几点:

1、基础知识,牢牢掌握。
2、生字新词,不要着急。试题中一旦出现生词,一般会注上中文词义,如果没有注出词义,那么学生应该这样处理:① 利用构词法即拆分词素的方法来猜出这个词的大致意思;②有些名词要联系上下文意思来猜测其意思;③有的生词是故意不给注释的,是要在题目当中出现的。最常见的两种情况:一是,要学生联系上下文理解词语在文中的意思;二是,根据意思从文中找出相应的词语。
3、弄清问题,巧用“原话”。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料,进行回答4、想像说话,联系生活。学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。在平时的训练中,提醒学生写答案时要答满线格。

例如:《邻家的星期四》“唉,本该是我们的星期四,现在整个儿成了邻家的星期四。我不由得生出长久不易平息的联想来。”请你联系上文写写“我”可能联想到什么?(一连三张纸条,一连三次提醒,这位女主人真是热心哪!她让我们充分感受到悉尼人高度的环保意识和强烈的社会责任感,希望这些环保意识也能扎根在我们心里,让我们的生活环境也能越来越美丽,以优美、整洁的环境迎接世博会。)像类似的发挥想像的问题,要联系生活来领会文中的关键句段的意思,即从文中读出自己,读出“我”,学会转换角色,设身处地地思考问题,这样答案才能更加完美。

在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。

(三) 细找文中原话--巧借关键词句,进行答案定位

语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次:直接源于原文,间接源于原文,超越原文。对第一层问题,需要认真感知原文,并稍作思考,如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案;对第二层问题,需要反复强化、整体感知原文,对文意做到融会贯通,并积极分析,深刻思考,高度概括即可;对第三层问题,需要高度领悟文意,并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动,才可形成答案。就上面的三层问题的题型,我分别举例说明。

1、直接提取信息。大多数阅读试题会出自选文的某一处地方,其关键词基本涉及到具体的字词句,我们可以抓住问题中的关键词,找准问题的出处。答案一般在问题关键词前后的位置,可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。(低年级较为常见)如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

例如:《家是什么》(节选)

家是什么?1983年在卢旺达的一个真实故事,也许能给家做一个贴切的注解。
卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,37岁,他的一家有40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集,将女儿紧紧搂在怀里,第一句话就是:“我又有家了。”

填空:热拉尔“悲喜交集”,“悲”的是他的一家有40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。“喜”的是找到了自己的亲生骨肉。这样的题目多以“根据短文内容填空”的题型出现,可以直接从文中提取答案。找好答案后,做好标记,以便检查核对,然后认真准确地抄写下来。

2、提取信息后概括。有时候找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。如若它指定必须要学生用自己的话来回答,我们也可以让学生将文中的原话加以概括。
还有一个小方法:1.做到哪题就在那道题上画勾。2.在题上画重点(波浪线)3.读阅读找答案,填上答案。再读短文,写答案

相似文章

小学语文自主合作课堂实录,如何在语文教学中培养学生的自主合作探究学习和创造能力 2021-03-26

高考政治:简答题答题技巧和例题解析 2020-09-25

专升本考试如何有效答题?简答题解题技巧分析! 2020-10-21

小学语文阅读答题技巧 2020-08-27

全国卷语文试题答题技巧及规律研究 2020-09-18

高考语文答题技巧:压缩语段 2020-09-01

小学语文备考 五大题型的答题方法与技巧 2020-08-27

考研心理学各题型备考指导:简答题和综合题 2020-09-24

专升本如何培养答题技巧?掌握解题思路 2020-10-21

学习方法推荐

家教排名