四年级下册语文课文人教版下载pdf+mp3
语文的详细解释:
1、书面语言或文章。
鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》:“语文和口语不能完全相同。”
2、语言和文字。如:语文程度(包括阅读和写作等能力)。
3、语言和文学。如:语文课本。
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力,也就是运用书面语和口语的能力;一是记忆和理解语言和文化的知识,也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴,文艺文和实用文都是语文中的文章体裁,不仅仅是指文学的东西才是语文。
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.《小儿垂钓》 (唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 【解释 】蓬头:头发乱蓬蓬的。 稚子:年龄小的孩子。 垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。 莓:一种小草。 苔:苔藓植物。 映:遮映 借问:向人打听。 鱼惊:鱼儿受到惊吓。 应:回应,答应。 【大意】一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼, 斜身坐在野草丛中,野草掩映了他的身子。 听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手, 害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。 童纸一定要加分啊,我翻了半天才把语文书翻出来的 赞同0| 评论
小学语文四年级下册第八单元综合测试,要智慧课堂的!!!
四年级上语文第八单元课堂测评 班别 姓名 成绩 一、 我能读准确,写美观。(10分) ɡǎi biàn zhé xué qián shuǐ yī lài ɡēnɡ tián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ yínɡ ténɡ yún jià wù wēn shùn kě ài ( ) ( ) ( ) 二、 比一比,再组词。(4分) 崭( ) 吨( ) 幻( ) 睫( ) 暂( ) 顿( ) 幼( ) 捷( ) 三、用“○”圈出成语中的错别字,把正确的字写在( )里。(3分) 百衣百顺( ) 有杯无患( ) 出神入画( )随心所浴( ) 一明惊人( ) 默默无文( ) 四、选词填空。(4分) 发现 发明 发挥 发扬 我国科学家( )了飞船。 我们要充分( )自己的想象力,把童话故事编写。 地质队在四川( )了一个巨大的铜矿。 学习上,我们要积极改正缺点,( )优点。 五、背一背,填一填。(12分) 1、没有大单的猜测就 。(牛顿) 2、既 ,又 ,这是科学工作者特有的风格„„ 郭沫若) 3、在新的科学宫里,胜利属于 ,他们有 ,心里燃烧着 (阿·费尔斯曼)六、照样子造句。(6分) 1、人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 2、那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 七、阅读文段,完成下面练习。(9分) 人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯, 没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近一百年中,他们那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 1、 第二句中用了“没有„„没有„„没有„„也没有”说明什么?(3分) 2、用上带点的词语写一句话。(2分) 3、“千里眼”现在指 (1分) “顺风耳”现在指 (1分) 4、用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容什么?(2分)八、课外阅读。(24分) 海洋——21世纪的希望 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地( )船只,( )海堤,( )沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。 千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能 “望 洋兴叹”。 ‖ 今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。 由于世界人□的急剧增长□加上土地沙漠化和生态环境的恶化□人类正面临着食物匮乏的威胁□科学家们早就呼吁□人类应该向海洋索取食物□可以预料□21世纪人类的餐桌上□将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。 海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都将要由幻想变成现实。‖ 不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于做出奉献。‖ 1、选择正确的词语填在括号里。(3分),在□里加上标点。(4分) 毁灭 掀翻 冲垮 2、根据下面句子的意思,从文中找出词语,填在括号里。(2分) ⑴ 形容海洋一会儿高兴,一会儿发怒,情绪变化不定。( ) ⑵ 望着喜怒无常的海洋无可奈何。( ) 3、过去与可以预见的未来,海洋可以为人类贡献什么?(从7方面概括)(7分) 4、课文已经分为三段,请写出第一、二段段意。(6分) 八、习作。(30分) 学习了本组课文,我们领略了科学技术的神奇,感受科学技术的威力。你有哪些奇思妙想,或者什么科幻故事。写下来与大家一起分享吧!题目自拟。