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农村留守儿童教育调查报告范文,关于留守儿童的报告范文

格局大大 | 发布时间:2022-09-24 17:42:12 【来源:最新快讯】 96人已围观

简介湖南省环境地理环境调查与监督所李明青 考察目标 亚当斯密在他的《国富论》里说:「一个哲人与一个街上的搬运工之间的区别,好像不在于才能,而是习惯、风俗和教育。」祖国的前途,民族的振兴,社会的发展,年轻人的前途,都要靠着的。当前,我们的经济和社会都处在改革深化、

湖南省环境地理环境调查与监督所李明青

考察目标

亚当斯密在他的《国富论》里说:「一个哲人与一个街上的搬运工之间的区别,好像不在于才能,而是习惯、风俗和教育。」祖国的前途,民族的振兴,社会的发展,年轻人的前途,都要靠着的。当前,我们的经济和社会都处在改革深化、求稳、求发展、求发展、求发展的关键阶段,而改革与发展是关系到整个国民经济和社会发展的关键。当今世界政坛风云变化,世界经济形势动荡,最终还是要看人才的争夺。比尔盖茨曾经一语中的说:“美国在最近的数十年里,只有一个优点,那就是通过开放的教学,把世界上最好的人才都聚集到一起,并将其变成了一个具有创新能力的国家。为了更好的理解和认识农村基础教育,特别是农村农村的教育情况,及时掌握农村教育的最真实的教育情况,使全社会动员并参与到关注留守儿童、重视农村基础教育中来,更好的促进我国青少年儿童共同成才和健康成长。

调研概要

此次针对农村剩余劳动力的教育情况的调查地点位于武陵山区,位于湖南省桑植县洪家关白族乡的水田坪村。走访该村教学点、全体师生、村支两委、驻村工作队、部分学生家长及群众,查阅收集村的资料,查阅了该村的档案资料,得知该村位于山区深处,由于长期处于山区,各种农业生产的物资短缺,是典型的边远贫穷村庄。这座村子里唯一还剩下26个人的独立教室,可能是一种与普通的教育方式截然不同的特殊场所。因而,乡村教师的“示范性”可以成为我国目前乡村贫困县乡村教师的教育问题分析的一个范例。

研究对象

一、村概况

水田坪村地处张家界市桑植县洪家关白族乡西南的武陵山深处。是一个土家的古老村庄,是原水田坪村,二层界村和廖家院村,于2016年整合而形成的,全村平均海拔600多公尺,是全国深度贫困村,全村现有建档立卡贫困户118户422人。全乡面积12.92平方公里,南北峡谷绵延,东边山脉连绵,拥有农用地992亩(可开发的土地500多亩),林地14380亩,水面15亩;全村共有13个组,共有390个家庭1429人,有848名职工,有500多名长期在外打工;到2017年为止,该村没有通往外部的道路,没有农村的工业;自然资源匮乏,部分村组有季节性水资源短缺;农村居民的知识结构较差,生产经营收入较低;农村公共设施不完善,生活条件不佳,经济条件不佳。

二、农村教学楼的现况

目前水田坪村的教学站是在廖家院村原来的一所学校,在驻村的帮扶下,在当地的帮扶下,建成了一所新的教学楼。现有幼儿园、一年级、二年级学生26人,并由一位教师担任。学校拥有两个班级,一间老师办公室,一间图书室,一间学生午休室,一间学生的食堂和学生的运动场(新的教学楼和教学设备由驻村扶贫机构提供)。

由于该村距离离乡中心小学5公里,初中生不方便。而本村的教学楼本质上只是乡镇中心小学在村子里的一个临时的补习所,算不上是一所独立的学校。陈先生是幼儿园的一名幼儿教师,一、二年级的代课教师,也不过是大专毕业。26个孩子中,17个是幼儿园,6个是一年级,9个是二个。陈先生和同学在爱心餐厅的午饭,除了学校补助4元/人以外,其他的都是驻村的帮助,从2018年2月份开始,爱心食堂聘请了村民经营,为孩子们解决了营养午饭问题。以前,中国的学生们都是从学校旁边的小店里买来的小吃。

在教室里,陈教授教学生读单词和拼音,虽然不是很好,但他的嗓门很大,在外面的运动区里都能听到。但大多数幼儿园的孩子(最小的三岁以下)总是无法专心。陈先生下课后告诉我们

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