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小学语文教材的核心是,在小学语文教材中处于核心、主体地位的是( )

2021-09-08    浏览:5

在小学语文教材中处于核心、主体地位的是( )
肯定是教科书,因为国家在编辑教材时,可谓是一字千金,书上的每篇文章,每幅图画,每道练习题都是经过专家精心选择,科学设计的。在教科书上没有无目的的图,没有无目的的文章、练习。其他相关书籍资料的编写必须以教科书为准。
编写小学语文教材应该遵循的基本原则是
一、教材内容应具有鲜明的思想性和教育性
二、教材内容应具有知识性和味性,贴近学生生活
三、教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务
四、教材的编排应具有科学性,和规范性
小学语文教材如何体现语文新课程标准的基本理念
在过去的“大纲”中有一句大家都非常熟悉的话:“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。”但是这句话在“标准”里改成了“指导学生正确地理解和运用祖国的语文。”虽然只是将“语言文字”改成“语文”,但其内涵不一样了。“语言文字”主要是就这一套负载信息的符号系统而言的。“语文”就不同了,它是“最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”。“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。语文作为一门基础学科,对于人的发展具有重要意义,它既要全面提高小学生的语文综合素养,还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展。
“标准”的这一思想对于我们编写教材是很有指导意义的。编写语文教材,我们不能只见“语”,不见“人”,我们要从语文与人的发展关系着眼,来考虑语文学科在素质教育中应当承担的责任。
人教版小学语文教材分析的基本步骤有哪些?最好再配一些经典教案...
小语教材分析的基本步骤有:教学内容:字、词、句、段、篇章。教学目标:基础知识、基本能力(注意大纲要求)。实践活动:感受、体会、联系生活、知行结合。

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