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小学语文教材编写的要求,编写小学语文教材应该遵循的基本原则是

2021-09-07    浏览:1

编写小学语文教材应该遵循的基本原则是
一、教材内容应具有鲜明的思想性和教育性
二、教材内容应具有知识性和味性,贴近学生生活
三、教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务
四、教材的编排应具有科学性,和规范性
语言文字改革对小学语文教材编写的影响
小学语文教材的编写一般应当遵循的原则是:   一、要符合时代的需要   适应时代发展的需要,为提高全民族的素质,培养跨世纪的人才打基础,是编写小学语文教材面临的一个重大的问题。小学语文教材都要落实课程计划,教学大纲所规定的教学目标,教学内容。   小学语文教学实施素质教育,要体现小学语文学科的特点,落实素质教育的要求:   第一、不仅要使学生学习掌握语文基础知识,而且要引导他们掌握基本的学习方法,获得打开知识宝库大门的“金钥匙”,从而能够通过自学,不断增长知识。
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小学语文教材如何体现语文新课程标准的基本理念
在过去的“大纲”中有一句大家都非常熟悉的话:“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。”但是这句话在“标准”里改成了“指导学生正确地理解和运用祖国的语文。”虽然只是将“语言文字”改成“语文”,但其内涵不一样了。“语言文字”主要是就这一套负载信息的符号系统而言的。“语文”就不同了,它是“最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”。“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。语文作为一门基础学科,对于人的发展具有重要意义,它既要全面提高小学生的语文综合素养,还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展。
“标准”的这一思想对于我们编写教材是很有指导意义的。编写语文教材,我们不能只见“语”,不见“人”,我们要从语文与人的发展关系着眼,来考虑语文学科在素质教育中应当承担的责任。
如果让你编写小学语文教材,如何体现语文知识训练体系的科学性
既然是小学的话,拼音和简单的汉字肯定是重点,小学这个阶段主要是学会用各种方法查字典来解决汉字的释义。课文中应穿插一些通俗易懂的古诗和成语故事,来使学生初步理解他们所蕴含的含义,最好和生活实际相联系。
体现科学性的话,还是应该以小学生这个特殊阶段的需求来看,知识不需要太多 ,精就可以,重在理解!毕竟他们年龄还太小,学会基本的就可以。
这只是我个人看法,其实亦可以写一写你在小学时你认为应该学什么,自己亲身经历过,还是会有很多感慨!

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