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小学语文教案资源,怎样收集和积累小学语文教学资源

2021-09-06    浏览:0

怎样收集和积累小学语文教学资源
十多年的语文教学生涯,如果用两个字来概括的话,我想因该是“充实与成长”。因为我平时比较重视引导学生对课外资料的积累,当然,这也不是盲目的积累,多数是根据课文内容、练习需要,为了拓宽学生的视野而进行的“增负”练习,比如:曾今在教学《景阳冈》一课时,我让孩子们了解并背诵水浒传108单将的绰号;在教学《草船借箭》时,我引导学生分析更多人物的性格特点等。十多年来,在与学生的共同学习中,我的课外知识也在不断充实,我本人也在不断充实中成长。我知道,这对于当今的“应试教育”可谓是百害而无一益的,因为它不但浪费了学生宝贵的复习时间,而且增加了学生的学习负担,很多老师也纷纷摇头、背地里窃窃私语,表示很不理解。曾记得参加工作前,我很不理解古人教育孩子的方法——熟记《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《朱儿治家格言》等,现在想想它也是有一定道理的,我想很多知识不需要孩子们现在就必须一清二楚,等他们长大承认经历过之后自然而然就会理解了。为此,我认为义务教育阶段特别是小学阶段的首要任务是“先做人、后求知”。
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