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小学语文教案全神贯注,小学四年级语文下册课文【全神贯注】茨威格在做什么

2021-09-03    浏览:2

小学四年级语文下册课文【全神贯注】茨威格在做什么

茨维格怕打扰雕塑家工作,就知趣地悄悄站在一边。


陈江中心小学四年级语文书下册第20课:全神贯注的多音字

1、露 lù(露珠) lòu(暴露)       

2、参 cān (参加)shēn(人参)cēn (参差)

3、禁 jìn(禁令) jīn(禁受)      

4、说 shuō(说话) shuì (游说)

5、吁 yù(呼吁) xū(长吁短叹)

6、抹mò(抹墙) mā(抹桌子)mǒ(涂抹)

7、见jiàn(看见)xiàn古同“现”,出现,显露。

扩展资料:

全神贯注课文

法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后,罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前,罗丹掀开搭在上面的湿布,露出一座仪态端庄的女像。

茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。

茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

茨威格见罗丹工作完了,走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁。

茨威格莫名其妙,赶忙叫住罗丹:“喂!亲爱的朋友,你怎么啦?我还在屋子里呢!”罗丹这才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说:“哎哟!你看我,简直把你忘记了。对不起,请不要见怪。”

威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”

参考资料:人民教育出版社——全神贯注


小学生语文四年级下册26课《全神贯注》读后感
全神贯注》这是一篇让我对罗丹那种认真的精神所感动的一篇文章.
罗丹(1840年11月12日——1917年11月17日),罗丹不仅是一名雕塑大师,同时又是一位伟大的老师,他的学生于助手,哪怕是仅仅有过交谈都在艺术上有很深的影响.罗丹在修改作品的时候,把自己的客人给忘了,罗丹那种认真、全神贯注的精神值得我们去学习.
这个故事让我知道了:做什么事,如果你想去做,而且要做好就应该认真.如果值得你去做,就应该精力集中,一丝不苟去学,聚精会神去听,一心一意去写,目不转晴去看.
比如我们读书,就应该静下心来去感受,仿佛走进了那里.还比如说我们写作业,就应该一心一意地写,不能乱.还有假如你在玩耍,并不是光玩,而且还要去仔细观察才会有新发现……
小学三年级语文下册课文第三十二课全神贯注
  《全神贯注》课文的内容概要:
  课文讲的是法国著名雕塑家罗丹邀请挚友茨威格到家里做客,自己却对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像,差点把茨威格锁在工作室的事。体现了罗丹对待工作精益求精,一丝不苟的作风和全神贯注的精神。

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