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小学语文教案检查评语总结,急求,小学语文检查教案和作业评语

2021-09-01    浏览:1

急求,小学语文检查教案和作业评语
撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细,教学目的明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标。

重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

板书设计有创意,知识联络图文结合。

作图非常规范,非常漂亮,还有课后小结。

注意用不同的色彩强调语句中的重点,一目了然。

教案非常详细,结合时政,有大量的文字叙述。

教案格式规范,一笔一划书写很认真,很漂亮。

教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进,教案改革势在必行,以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革,引领教师编写切实有效的教案,提高教师业务能力。
急求,小学语文检查教案和作业评语
撰写教案普遍比较认真.
教案规范、详细,教学目的明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标.
重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计.
板书设计有创意,知识联络图文结合.
作图非常规范,非常漂亮,还有课后小结.
注意用不同的色彩强调语句中的重点,一目了然.
教案非常详细,结合时政,有大量的文字叙述.
教案格式规范,一笔一划书写很认真,很漂亮.
教案检查与评价作为教学常规管理的一部分.随着新课程改革的推进,教案改革势在必行,以适应课改的要求.那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革,引领教师编写切实有效的教案,提高教师业务能力.
如何给一节语文教案写评语
可从以下几方面写:
1、有没有抓住教材的主线展开。
2、有没有落实教学要求。
3、有没有通过教材中的知识点进行拓展,如积累、想象说话等。
4、有没有以学生为本,注意到不同层次的学生。
5、好的辅助措施:课件的使用要适时、科学。
......
如何评价小学语文教师的教案以及作业批改
    在办公室里,我经常看见同行埋首于批改作业中,而无暇于精心备课及教研。而我,不论是家庭作业还是课堂作业,都喜欢在教室里批改,共原因有以下三点:

    (1)可以缩短作业反馈评价的时间;(2)可以提高学生的学习积极性;(3)学生可以及时调整自己的思维方式。

    具体做法如下:

    (1)对于家庭作业,一般是利用第二天的晨会时间,让每一个学生把做好的作业翻开,放在桌子角上,自行早读,教师巡回批改。

    (2)对于课堂作业,则在课内最后10至15分钟,让学生做作业,早做完的早批改。批改完后交与组长检查、收齐。

    实践证明,在教室里批改作业,既可以提高学生的学习效果,又能提高教师的工作效率。

    二、改革批改作业的符号

    数学教师批改作业,一般来说,错了的打“×”,对的打“√”我觉得那个红色的“×”是学生永远都无法订正的“错”,学生每天做作业,面对以前那个“错”,会挫伤积极性。

    《数学课程标准》明确指出:“评价要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。”对于做错的题,我采取的是“____”这个符合或干脆不批改,而用口头提示、及时指出的方式。

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