您的位置: 首页 > 教育资讯 > 作文论文 > 小学语文教案几步骤,小学语文教案的大至步骤是什么

小学语文教案几步骤,小学语文教案的大至步骤是什么

2021-09-01    浏览:2

小学语文教案的大至步骤是什么
一、基本说明
1.教学内容所属模块:(注明:小学语文学科)
2.年级:
3.所用教材出版单位:
4.所属单元:
5.学时数:

二、教学设计
1.教学目标:(着重说明个人对教材的认识、理解及分析)
2.内容分析:(根据课程标准的规定,结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点;简要说明教学内容在整个知识体系中的位置)
3.学情分析:(简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等)
4.设计思路:(案例设计者要说明是如何根据教学目标确定教学指导思想,设计教学方法的)
三、教学过程描述
(采用下述的表格式描述,尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景,尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚)
教学环节教师活动学生活动教学方法及设计意图 …… ………………
四、教学反思
注意事项:
1.反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处,也要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考,重在通过分析、找出问题的症结,提出改进教学的方法。
2.反思要突出重点,不一定面面俱到。要充分利用本次教学设计的具体情境或典型片断,要在事实的基础上加以总结和提升,有一定的理论高度。但不要长篇大论地引用他人文章,或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。
附:教学资源、学生学习过程及典型成果(可选)
教学资源包括:学案、课件及其他教学相关资源。
学习成果包括:学生课前、课上或课后搜集的资料;
学生活动过程的图片等;
学生的典型作业或制作的各种作品。
小学语文说课稿都有哪些步骤
说教材(包括教材分析、教学目标、教学重点难点),说教法、学法,说教学设计,说板书设计。
小学语文说课稿步骤
一共有
教材分析、教学目标及重难点、教学理念、教学流程以及板书设计来说课。
教材分析主要说一说本单元主题,本课在本单元地位,本课体裁,主要内容,选编目的。
教学目标以及重难点,根据课时自己说明。
教学理念:一些理论依据,如课标指出:学生应是学习的主体,因此我采取先学后讲法,通过小组合作…………共同完成教学目标。
教学流程:
导入、初读、品读、拓展、总结和作业,每个流程结束都应说明设计意图是什么。
板书设计:必不可少,一定要板书。而且说一下板书的目的。
注意各个环节的过渡语,和各个环节计划用时多长时间。一般这样下来会得高分!!希望对你有所帮助!
急求小学语文教案,主要看写的步骤,谢谢!
《荷叶圆圆》教案
设计理念:
尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,引导学生在读正确,读流利,读懂的基础上,读出自己的体会与感受,引导学生读一读、演一演、想象说,积累语言,进行形式多样的语言实践活动。
教学目标:
情意 让学生感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往;学会发现生活中的美。
知识 理解课文内容,背诵全文。正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐。
能力 培养学生的想象能力,表演能力以及表达能力。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点:在朗读中,感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往,学会发现生活中的美。
教学准备:多媒体课件,动物图片,动物头饰。
教学过程:
一、情景导入,揭示课题,复习字词
1、(荷花池画面)师:小朋友们,瞧,这是个美丽的荷花池。师指荷叶:这满湖的是什么?学生回答。师板书“荷叶”。
2、这是怎样的荷叶?(生:圆圆的、绿绿的……)师板书“圆圆”。今天,我们就来继续学习《荷叶圆圆》这篇课文。(生齐读课题。)
3、复习字词
二、朗读课文。
师:荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,小朋友喜欢荷叶,小动物们也喜欢荷叶,让我们一起去感受他们的快乐心情吧!(放课件出现图画与朗读)
师:你们看到了什么?
师:我们的书中就讲述了荷叶与四位好朋友之间发生的有趣的事情。下面就让我们来读一读,比一比谁读的最流利、最通顺。
生自由读课文。课文里讲述了哪几位小伙伴呀?(板书动物名称)
师:那请你们再读读课文,想想小伙伴们把荷叶当成了什么呢?
师:那么它们是怎样在荷叶上玩耍的?(躺,立、蹲、捧)
师:荷叶的小伙伴们多可爱呀,你们喜欢他们吗?
师:你最喜欢和谁交朋友呢?喜欢谁就把那一段自己读一读。
师:现在我们四个人一小组,把你喜欢的那个自然段读给同组的小伙伴听吧。让大伙帮你提提意见。
师:谁愿意读给大家听,让大家来分享你的快乐呢?
1、水珠部分。
指名读
师:让我们闭上眼睛,现在我们就是那一颗颗漂亮的小水珠了,躺在这绿绿的,圆圆的荷叶上。这时候,风姐姐轻轻一吹,我们就随着风摇啊摇,像躺在摇篮里。(停顿)什么感觉?
师:那谁愿意读一读小水珠这段?(指名读)
师:瞧,多可爱的小水珠啊!大家也一起来当一当小水珠吧!试着读一读
2、小蜻蜓部分。
指名读
师:现在老师就是荷叶姐姐,谁是小蜻蜓呀?(情景)
师:小蜻蜓和荷叶玩的多开心呀,我们一起读读吧。
3、小青蛙部分。
(指名读)
师:既然是放声歌唱,你觉得声音应该……
师:你(出示课件)听,他在唱什么?
师:小青蛙唱得多开心啊,那么咱们来一次比赛,看看是男生读得开心,还是女生读得高兴。
4、小鱼儿部分。
(指名读)
师:我也特别喜欢这段。让我来跟你们比比,我可以边做动作边读,特别有意思!小鱼儿在凉伞下面干什么呀?
师:小鱼儿自由自在的在荷叶下快乐地玩耍,尾巴摇来摇去,发出“哗哗”的水声。多开心啊,你们能读出开心快乐的感觉吗?那我们比比,哪组小鱼读得最快乐!
师:小朋友们,你们读得可真好,让老师感觉到这绿绿的荷叶仿佛就是夏天里的一首清凉的小诗,就让我们一起和这些可爱的小伙伴尽情玩耍吧!
师:下面就请同学们四人一组,表演你喜欢的小伙伴吧。同组的同学可以互相帮助,看怎样可以表演得更好。
三、背诵
师:老师发现很多同学都能把课文背下来了,相信吗?跟老师一起来背一背。不会背的同学可以把书打开。
四、拓展想象。
师:小朋友们,荷叶圆圆的,绿绿的,你们喜欢他们吗?
如果让你拥有孙悟空一样的72变的本领,你希望变成什么再与荷叶、荷花一起玩耍呢?
五、小结:这节课你都有哪些收获?

相似文章

语文教案小学步骤,小学语文教案的大至步骤是什么 2021-03-12

小升初语文阅读理解的解题步骤是什么? 2020-08-27

小学语文阅读理解指导:阅读理解的两个步骤 2020-09-03

漂亮的大帆船简笔画【动画步骤】 2020-08-27

SEO优化几个重要步骤分享 2020-10-21

学习英语的步骤是什么呢?按照科学的步骤,学习效果更好 2020-10-22

小学语文现代文阅读练习题及答案:月球是人类起源的大功臣 2020-09-02

logo设计制作步骤是什么? 2020-08-28

outlook导入邮件的操作步骤是什么? 2020-10-21

作文论文推荐

家教排名