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小学语文教案北京立交桥,求小学二年级语文课文<<北京亮起来了>>的全文内容

2021-08-29    浏览:3

求小学二年级语文课文<<北京亮起来了>>的全文内容
每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋,光的世界。

长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
小学二年级语文上册北京的资料
北京》优秀教案之一
教学目标:
   1、认识13个生字。会写10个字。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自身喜欢的局部,感受北京的美丽和巨大变化。
   3、有热爱祖国首都的意识和感情。
  教学重点:认识生字,会写生字。正确流利地朗读课文。
  教学难点:背诵自已喜欢的局部,感受北京的美丽攻巨大变化,有热爱祖国首都的意识和感情。
  教学流程:
                第一课时
  一、导入;
   1、2008年的奥运会将在哪里举行呀?
   2、说说自已在电视上看到的北京,请去过北京的同学说说自已印象中的北京。
   3、现在,我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题,同学跟着写。
  二、初读感悟
   1、小组练读课文。请小组同学自已布置读的方式,可以齐读、个别读,也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词,互相正音。
   2、出示含生字的词语,组织同学说一说自已认识哪些词语,领大家读一读。
   3、教师用生字卡片,检查同学的认读情况。
   4、各小组轮流读课文,看谁读得正确流利,可以小组齐读,也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。
   5、说说自已读懂了什么。
  三、朗读感悟:
   1、我国的首都在哪里?第一、五段都说北京是个美丽的城市,它到底美在哪里?小声自已读课文,自已体会。
   2、通过看图引导同学看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽?
   3、再读课文,让同学说说自已又认识了哪些四字词语,结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、络绎不绝”的意思,鼓励同学用自已知道的词语来形容它的美。
   4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹和公园。
   5、朗读感悟北京的美。
  四、再读抒情。
   1、用自已喜爱的方式读,读出喜爱与赞美。
   2、展示读,选出自已读得好的,读给大家听,其他小朋友评
                第二课时
  一、朗读欣赏:
   1、从小就知道北京是我国的首都,是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京,我爱天安门”,还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门,天安门上太阳升”。从北京传出来的声音,响遍神州大地。世界各国人民的眼睛,也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书,书里有周口店的北京猿人,有数百年来的帝王将相,有世世代代劳动人民伟大的发明。从这本书里,我们可以读到红墙、黄瓦,读到京剧、茶馆,读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画,画里盛开着鲜花,飘动着车流和人流,散发着浓郁的现代气息。从这幅画上,我们能读到高耸的大厦,闪烁的霓虹灯,彩虹似的立交桥,许许多多的建设成绩。古老的北京,在不停地书写着新的一页,不停地画着新的图画。今天我们就继续来欣赏北京的美。板书课题:北京,同学跟着书写。
   2、老师范读,同学欣赏后说说自已的感觉。
   3、同学读,老师欣赏。
  二、感情背诵:
   1、同学选择自已喜欢的局部背诵,并说说为什么喜欢?
   2、同桌互相背诵、交流。
  三、巩固识字,指导写字。
   1、检查生字、新词的认读,认读课后的四字词语。
   2、认读要求会写的字,并用这十个词分别组词。
   3、说说可以用哪些方法记这些字。
     熟字加偏旁:优、阴、坛、城、图
     熟字减偏旁;央、交、旁
     编字谜:在大房子里过冬(图)
     形近字:巾——市
     找相同点:城和坛都有土字旁;国和图都有口字框。
   4、练习书写;
    1)老师在黑板上范写“央”字,并让同学说明要注意的地方。
    2)请同学当小老师,范写交字,再评议
    3)其他生字由同学讨论该如何正确书写。,然后书空、描红、临写。
  四、实践活动:
   1、同学们将收集到的资料放在教室里展示。
   2、交流北京有哪些变化
求《北京立交桥》课文全文、出自何课本以及出版社
初中语文第三册
人民教育出版社
以前小学语文课本上学的 (北京立交桥)在北京现在的什么地方?
在北京

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