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小学语文讲阅读题讲课,怎样讲好小学语文阅读题

2021-08-27    浏览:1

怎样讲好小学语文阅读题
阅读题主要还是在概括内容大意和分段上,要鼓励学生开口说,无论她说的是否是对的,只有多练习才能提高。
小学六年级语文阅读题“和小鸟最相亲爱”答案(人教版学习辅导,已经评讲的同龄人快说吧)
1·第三段:春天到了,很多鸟儿过来嬉戏,让我感受到了一片热闹的景象。
第四段:由于想到了父母对我的牵挂,而不去破坏鸟儿的家庭,表现了我的爱心。
第五段:讲述了小鸟从出生到长大的样子,同时说明了鸟儿成长的过程是与妈妈的照顾分不开的。
2·“青鸟为快乐的象征”是因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。

3·表现作者的神情的句子:我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
从中体会到了作者对大自然生命的热爱,为了让鸟儿不受惊吓,甚至屏住呼吸、不眨眼睛!

4·人应该和大自然的生命和谐共处。爱是相互的:我们付出了爱,同时收获了快乐;动物们也是一样有情感的,他们会体会到人类的爱,然后和人类做朋友。我们不能因为自私而对其他生命构成伤害,世界就是一个由爱构建的大家庭,所有的成员都是因为爱而存在的。
小学六年级语文毕业考试怎样写好阅读题?
先大致看一下文章。然后看问题。带着问题再看文章。然后大多问题都是在文章中找到的。所以。再认认真真回答问题。就OK咯。

常见公式
(一)某句话在文中的作用: 
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) 



(二)修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 
1、比喻、拟人:生动形象; 
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 
答题格式:强调了+对象+特性 
3;设问:引起读者注意和思考; 
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了…… 
5、反复:强调了……加强语气 



(三)句子含义的解答: 
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 



(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。


(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。



(六)段意的概括归纳 
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 
格式:(时间+地点)+人+事。 
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 



望楼主采纳
小学二年级语文阅读题?
1.(3)(荷叶)(荷花)
2.(碧绿的盘子)(张开的大伞)(织布的梭子)(样子)
3.(粉红的)(白的)(颜色)
4.地上布满了鲜花,有的鲜花挺立在地上,像个瘦小的孩子;有的鲜花卷曲向上,像把张开的大伞;有的鲜花半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。

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