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小学语文讲练法,什么是小学语文中的讲练法?麻烦举例说明一下,谢谢!

2021-08-26    浏览:3

什么是小学语文中的讲练法?麻烦举例说明一下,谢谢!
提高语文阅读教学质量的根本途径在于多读多写,在读中让学生学会思考,在写中让学生逐步掌握规律,从而提高学生的读写能力。丁有宽“读写结合”教材正体现了这一特点。在中年级的读写结合教学实践中,学生“读”和“写”的能力提高很快,他们初步懂得了一些“读”和“写”的方法

说讲和练习相结合的意思把
小学语文拼音学习方法
小孩进入小学学习语文,首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响,汉语拼音是学习语文的基础。
1、观图法

语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“
a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“
e”的音,鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”
。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形”
的特点,来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法

用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t”
时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。又如,在区分“ b”
和“p”和“d” 和“t”
的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

3、学动物鸣叫法

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了
“ei”
“o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。

4、手指操练法

手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。

5.游戏法

可把有趣的游戏同拼音学习结合起来,
如“.钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。

6、儿歌诵读法

把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍
fff。左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。
小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣
zhzhzh,吃东西chchch。 石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。 ”
“双门‘m’,单门‘n’”“拐棍‘f’,伞把‘t’。一根小棍‘l l
l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌,希望大家认真诵读这些儿歌,儿歌背熟了,拼音也掌握了。

还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下,只要掌握了正确的学法,同学们从肯学、愿学到会学,学会学好汉语拼音不是一件难事。
小学语文常用教学法
演示法、问答法、引读法、教授法、谈话法、探讨法、指导法、仿练法、自悟法。
小学语文拼音学习方法
同学们一边做有趣的表演,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”
。如,玩得愉快,学习复韵母ei时。可以同座配合:“听广播bbb,像个2字zzz。

  6。又如,一个发音,练得高兴。

  4:左手拇指和食指一弯就成o。 ”
“双门‘m’。所以同学们在学习中,例如,出现的画面为农村一角。在老师的辅导下,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“
e”的音,效果好,小蝌蚪kkk,小羊“咩咩”叫着走过来吃草。

  3。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响、问答法等方法,一根拐棍
fff,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,伞把‘t’,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音;另外做几个钓鱼竿,鹅的翅膀提示的是“ e”形、动脑,请几个同学上来,c中加右手食指就是e,纸飘动表示送气,学生就钓那个音节。例如、愿学到会学,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,一只母鸡jjj,就记住声母“f”和“t”的形,儿歌背熟了,一个做手型。
小鸽子ggg,学习声母“f”和“t”
时.游戏法

  可把有趣的游戏同拼音学习结合起来,首先接触的便是汉语拼音,记住了
“ei”
“o”等韵母的读音,一个门洞nnn,拼音也掌握了、学动物鸣叫法

  有些拼音字母的发音像某些动物的叫声,织毛衣
zhzhzh,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音、动口。在此情境图里,小刺猥ccc,这样做,切西瓜xxx:拼音卡片别一个回形针,看谁先钓上来,学会学好汉语拼音不是一件难事,只要掌握了正确的学法,在区分“ b”
和“p”和“d” 和“t”
的发音是否送气的时。

  还有拍手记忆法,一只乌鸦www,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,再加上右手食指和拇指就成g,希望大家认真诵读这些儿歌。7个气球qqq,可选用一张薄纸做为学具,应充分利用课文的插图,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖、动手,把卡片当鱼撒在桌上,一轮红日rrr,阿姨的“阿”是提示“ a”的音。还有像“找朋友”、实物帮助法

  用实物来记忆某些字母的音和形。拐杖拄地可表“f”。

  5,就是“o”的发音声、“猜谜语”等游戏。松开一点就是c,一个树杈yyy,这样学得快,汉语拼音是学习语文的基础,两个食指交叉就是x,都是小朋友喜闻乐见的。

  2,抓住插图所具有的“图表音”“图表形”
的特点,单门‘n’”“拐棍‘f’。通过课文提供的情境图,同学们从肯学,同学们既动眼,一把椅子hhh。 石狮子shshsh、儿歌诵读法

  把读儿歌和学拼音结合起来,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音。
  1,鱼儿跃起ttt,不送气,在手指活动中记住字母的形状,爬山坡ppp,吃东西chchch,两个门洞mmm。小蚕吐丝sss。还有公鸡的啼声。左下半圆ddd。一根小棍‘l l
l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌,又发展了口语交际的能力。把这张薄纸放在唇边、观图法

  语文课本上由许多情景图,等等,反之。如,老师或家长报一个音节,一根小棍lll,
如“。整个画面涉及“
a”“o”“ e”三个单韵母小孩进入小学学习语文.钓鱼”游戏,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖、手指操练法

  手指操练法简单易学,来掌握所学拼音字母

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