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小学语文简短宣传,小学五年级学生设计语文节节徽宣传口号怎么设计

2021-08-21    浏览:0

小学五年级学生设计语文节节徽宣传口号怎么设计
一、 活动意义:
“节日”离学生的生活是这样的近,学生仿佛每天都在过节。但是对于五年级的学生来说,他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象,它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣,引导学生学会观察和分析,初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。
二、活动目的:
1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日,能初步了解这些节日并分类。
2、选择自己喜欢的节日,初步学会制定研究的计划书。
3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。
4、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
5、在活动中培养学生分工合作,积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
三、活动重点、难点:
重点:
1、通过活动让学生初步了解春天的节日,并自主选择了解春天的一个节日。
2、初步学会制定研究计划书。
难点:
1、制定节日的研究计划书。
2、根据制定的计划书行动,顺利展示自己的研究成果。
四、活动用具与准备:
学生课前准备:
1、分组学习,小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。
2、准备活动用具(水彩笔、胶水、剪刀等)。
3、收集跟节日有关的资料。
教师课前准备:
1、春天的节日卡片。
2、实物投影。
3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。
4、课件:春节的小报。
5、收集有关春天节日的资料。
6、为学生提供有关的网址和书籍。
五、活动时间:2课时
六、活动过程 :
第一课时
一、运用多媒体创设情景,激发学生的主题研究兴趣
活动1、创设情景,引起学生对节日的回忆,关注节日的内涵。
师:播放一段vcd《新年好》,引起学生对春节趣事的回忆。
师:多么欢乐的一首歌呀,是在哪个节日里唱的?根据学生的回答出示春节的节日卡片。
生:说春节的趣事。如:吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。
师:引导学生关注春节的社会文化现象,并指导学生关注节日的内涵。如:为什么要放爆竹?拿压岁钱?等。
活动2、学生交流已知的节日名称并分类。
师:春天除了春节,还有那些节日?
生:小组讨论,比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。
师:根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。
师:春天有这么多的节日,我们来给它们分分类。
生:小组讨论分类,交流。
师:指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。
二、填写计划书
活动1、学生自主确定研究的节日。
师:你们对哪个节日最感兴趣?请各小组简单讨论一下今天要研究的节日,请书记员把结果填在计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。
师:实物投影,空白的研究计划书(附1)。指明所要填写的栏目。
生:讨论确定,填写。各小组发言人汇报小组的决定。
师:根据学生的汇报在黑板上粘贴相应的节日卡片。
师:你们想了解这些节日的哪些方面呢?
生:讨论,交流。如:节日的传说、风俗、有关的诗歌和舞蹈
活动2、学生讨论,选择研究方法。
师:要想研究好这些节日,方法很重要,说说你们想到了可以用哪些方法进行研究。
生:小组讨论,交流。
师:根据学生的回答板书:①、查资料(查书、报纸、上网)。②、比较。③、请教。④、讨论。⑤、观察。⑥、制作。
活动3、在教师指导下学生学习填写计划书。
师:指导学生根据刚才的讨论填写计划书。
师:实物投影空白的研究计划书(附1),指明所要填写的2个栏目。
生:有序地填写 “决定要研究的内容 ”和“ 我们用的研究方法” 这两块内容。在填写时各小组成员各抒己见,讨论决定。
师:请2-3个小组汇报展示自己填写的计划书(用实物投影)。
生:展示计划书,生自评——互评——师评。
活动4、补充完善计划书。
师:展示一个范例——春节的研究计划书(附2),指导学生完善计划书。
生:将范例和自己的计划书作比较,说说想法。
师:展示研究成果——春节的小报(附3)。
生:看多媒体展示:春节的小报。结合自己的研究内容,设想成果展示的方法。
师:指导学生根据自己的能力主动选择研究任务,拓宽学生的思路,使展示方法多样化。
生:补充完整 决定要研究的内容 和 我们用的研究方法 这两块内容,填写 成果展示的方法 。
师:给学生提供一些好的研究内容、研究方法和展示方法。
如:清明节的诗词大搜索——查资料的方法——小小诗歌朗诵会。
爸爸妈妈是怎样学雷锋的——比较法——小品或用图片展示成果。
情人节的礼物——查资料、比较法——设计情人节的礼物并展示。
生:2-3个典型的小组继续展示计划书。
师:以肯定和鼓励为主,表扬计划书填写较完整和分工合作清楚的小组。
三、学生根据计划书进行实践活动
师:引导学生认识研究活动刚刚开始,课后要按自己制定的计划书分工合作,准备下一节课的成果展示。
师:提供实践活动的资料、网址和书籍。
网址:中国节日网
重要节日
中外节日
中国春节网
书籍:《十万个问不倒》 张中良 许祖馨 主编 云南科技出版社
《民俗风情》 刘以林主编 北京燕山出版社
《风俗趣闻》 高志峰编 广西民族出版社
《中外节日丛话》 卢正言、尚志明著 上海书店出版社等
生:课后分组进行实践活动。
附1、空白的春天的节日——研究计划书。
附2:春节的研究计划书。
附3:春节的小报(见3.5英寸软盘)
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