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小学四年级语文绿叶,小学四年级语文绿叶的梦读后有什么感想

2021-04-02    浏览:5

小学四年级语文绿叶的梦读后有什么感想
  《绿叶的梦》是一篇回忆在乡下生活的童年时光的文章。

  文章写了作者那时候最喜欢的老师。老师不但教作者学习还教作者惧标本。从那时起,作者就爱上了标本---叶子。作者天天收集叶子标本,他桌子上放满了叶子!圆的、方的,一折一回的……颜色更是不计其数:红的、黄的、绿的、蓝的、灰的、红黄相间的……作者他自己把这些叶子当成了自己的宝贝,似乎比金子还要贵重!作者的老师告诉了作者这些叶子分别有什么作用:羽状的山扁豆叶子可以当茶,除痰止渴;垂柳叶子长如丝,解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶治感冒头疼……这些流传下来的千古大药方。

  乡下生活真是一种美丽的生活,让人精神得到提升,让人难以忘怀!
小学四年级语文绿叶的梦读后有什么感想?
整篇文章向我们展示了孩子们童年的无忧无虑,以及大自然的神奇
小学四年级语文上册课文 说说童年的我为什么对绿叶那么着迷

因为绿叶有一种大自然的气息和清爽的感觉。绿色清新嘛。


小学四年级上册s版语文书第一课绿叶的梦相关资料

该课的资料

《绿叶的梦》是当代女作家葛翠琳用爱之心、美之眼、情之笔书写的一篇优美的散文。这篇散文,作者用诗意的题目、诗意的语言为我们展现了美好的童年生活,

字里行间都散发出大自然浓郁、清新的气息,都散发着童年生活的真实、美好。贴近自然、贴近儿童生活,是这篇课文的特色。读着它,会让人不由自主地沉浸在淡淡的回忆与美好的向往之中

理解课文内容,抓住描写孩子们在大自然里和绿叶快乐嬉戏的场面展开想象,体会绿叶带给孩子们的乐趣和作家所要传达的情感。情感、态度与价值观:

培养我们热爱大自然的情趣,乐于像作家一样热爱生活,关爱自然


第二自然段在全文中起承上启下的过渡作用,这段文字承接着作者直抒胸意地对

“绿叶”的着迷又开启了童年时代“绿叶之梦”的大门

重点品读:

第三自然段:回归大自然的孩子们开心快乐、无拘无束的场面。“跑遍”、

“爬大树、钻丛林”、“欢乐的笑声”、“乐谱”在这些文字中我们看到孩子们对美的向往与追求跃然而出。(1)在大自然之中,孩子们有哪些快乐?

(2)结合自己的生活实际,说说大自然给予你的快乐有哪些?

(3)在大自然的怀抱里,孩子们放飞心情,放飞自己,绿叶和鲜花装扮成了童年的

“乐谱”

第五自然段:“背着、扛着、奔跑、欢呼、搂、积、躺、翻、坐”

一系列的动词描写,使孩子们的形象跃然纸上,也使得孩子们野外活

动那种愉悦的心情、畅快淋漓的感受画面般展现在我们面前

近义词

感激——感谢 汇拢——聚拢 广阔——辽阔 发现——探索

陈列——陈设 新奇——新鲜 着迷——入迷

反义词:

感激——责怪         汇拢——分散      广阔——狭窄

愉快——悲伤     发现——埋没

课文里的四字词语:

杂草丛生 新奇少见 满屋洋溢 祛痰止咳

词语解释

1 启蒙:使刚刚开始学习的人得到基本的、入门的知识。

搜集:到处寻找(事物)并聚集在一起

标本:保持实物原样或经过加工整理、供学习、研究时 参考用的植物、动物、矿物。

旷野:空旷的原野。

乐章:成套乐曲中有一定主题的独立部分,一部叫想去 一般分四个乐章。课文中比喻一段美好的童年生活。

 洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。

新奇:新鲜特别

陈列:把物品摆出来让人看。

记忆:保持在脑子里过去的事物的印象

课文里的好句:

1 可爱的玩具 密密的树林 杂草丛生的河边

 生活的乐章 新奇少见的叶子 意外的发现

漂亮的叶子 长长的彩色叶链 丰收的快乐

标本的叶子 我们的珍宝 羽状的山扁

细长的垂柳叶子 传下来的的民间配方

 丰富有趣的生活知识 愉快的活动

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