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小学四年级语文六单元作文,四年级语文上册第六单元作文怎么写?

2021-04-02    浏览:1

四年级语文上册第六单元作文怎么写?
从前,有一个偏僻的小山村,村里住着几十户人家。这里面只有一户是位年迈70的苗族老婆婆。她生活条件并不富裕,只是因为没有亲人在身边,丈夫早已离去,唯一的一个小女儿也常年在外打工,难得回来一次!

附近住着一位汉族小姑娘,她年纪轻轻,却是个热心肠。她看见老婆婆独自一人在家,又没有伴侣,干活有点力不从心。所以,几乎每天都去帮老婆婆做家务。一来一去,两个人的感情就变的很好了。

天慢慢转凉了,天气有点冷。小姑娘又来到老婆婆家的院子里,发现地上有一大筐衣服,就想:肯定是老婆婆觉得天气有点冷,暖和点在洗。我还是帮她洗了吧,他也好少一分工作!于是,二话不说,就挽起袖子,洗了起来。这时,坐在屋里的老婆婆听见院里的洗刷声,出于好奇,就疑惑的走了出来。惊奇的看见一旁的竹竿上挂满了洗好的衣服,小姑娘正努力的洗着。老婆婆看了,一把搂住小姑娘,握着小姑娘冰冷的手,用粗糙的大手摸着她的脸,说:“辛苦你了,你真是个好孩子!一定冻坏了吧!”小姑娘笑着说:“没关系,这是我们因该做的!”

虽然他们不是亲人,但胜似亲人!!
小学四年级上册六单元作文写物的
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子,几棵苍翠的大树,旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫,可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地,一动不动,好像在思考什么问题。
打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候,它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子,平时,它躺在地面上,当它站立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让我可以更加方便地看书学习。中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时,它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,帮助我做起了工作,完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家,陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。因此,我爱我的文具盒!
小学语文四年级下册六单元作文乡村美景   要写事  450字左右 谢谢  在线急等

今天,爸爸带我去乡下观赏农家风光。我走在路上,心儿早已飞出了喧嚣、嘈杂的城市,飞到了那宁静的小小村落。

     小鸟在身边歌唱,一阵阵风儿轻轻送来了泥土的清香,强烈的阳光似乎不在强烈,一望无际的麦田,像一片巨大的翠绿色缎子,风一吹,漾起了绿色的波浪。路边五颜六色的小野花向我频频点头,好像在欢迎我们,这美丽的风景让我沉醉了。     活水村就在眼前了,走着走着,看见许多人家红红的大门,散发着好日子带来的喜庆气息,门上的炮钉在阳光的照射下发出迷人的金黄。     走到一个丁字路口前,我们停下脚步,看见一户人家的门前有一个小篱笆,里面种着绿油油的韭菜、蒜苗、油麦和西红柿秧,又大又圆的白色葱花点缀其间,真是“房前屋后,种瓜种豆”啊!     这时,院子里走出一位肤色黑黑的老爷爷,他皱纹满面但精神矍铄,爸爸顺手递给他一支烟,我们随着他走进了庭院。     一进大门,四四方方的院落充满了生机勃勃的景象,让我惊讶。“扑棱棱”一只屋檐下的小燕子飞进了我的视线,飞进了房檐屋角下的巢,原来是为小宝宝觅食回来了。燕子精致的巢让我想起了“燕子衔泥”的辛苦,那可是一口一口的泥叠加起来的呀。“咯咯哒,咯咯哒”老母鸡喜悦的欢叫把我拉到了鸡舍旁,一个又大又圆的鸡蛋顿时展现在我的面前。咦?身后不知什么时候跟了一只小狗,黑棕色相间的毛色,水汪汪、黑珍珠似的大眼睛,可爱极了!它伸出前爪想拍我的脚丫,结果每一次都拍到地上,发出“拍”的声响,好淘气呀!爸爸和老爷爷在大伞般的山楂树下恬然舒适的喝茶、聊天。我拿草去喂白兔一家,这次我真正看清了红宝石似的兔眼睛!它的耳朵一会儿竖直、一会儿放平,三瓣嘴立刻吞下食物,吃的正香时,草却被另一只兔子扯了过去,实在惹人喜爱。“哗哗哗”树叶的笑声代表了我的心声。老爷爷把我们送出院子,久久站立在门口,用喜悦而深沉的目光送我们走出村子。     我依依不舍的离开了着宁静、整洁的农家小院,风儿送我、小动物送我、老爷爷送我,我真正领略到了美丽的田园风光。 


小学语文四年级下册六单元作文,乡村生活,急!材料也行。
感受乡村
“乡村”。这个两个字的词语,对于城市的那群孩子来说,由于没有去过,没有亲身体验过,要理解两字词语的含义,似乎会非常,非常的困难。要去感受乡村,似乎就更加地难上加难了。
“乡村”。这个两个字的词语,对于乡村的那群孩子来说,由于天天都在其中生活,对于其中的意义,一定会有很深且很多的感悟,但是,如果要准确而又清楚无误地表述出来它的意义,似乎还是有一些困难吧! 不同的人心中,一定会有不同的,自己理想中的美丽乡村,而我心目中理想中的美丽乡村,又是怎样的呢?
我心目中的乡村,既没有城市间的繁华喧嚣,又有着陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的自得的气质。乡村,没有城市的被污染了从而浑浊的空气,但却有着清晰可见的闪烁着的点点繁星。而繁华的大城市呢,只有化工厂所排放出的污浊臭气,只有黑色与深蓝夹杂的由于摩天大楼的灯光太亮而看不清星星和月亮的天空,没有乡村的“日出而作”般平静的生活,更没有乡村细腻温柔的风景,由此我认为,乡村,自然较城市,美丽。虽然乡村的土地会更贫瘠些,但,这不是可以用双手改变的吗?

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