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小学四年级语文课外知识点,小学语文一年级至四年级语文应掌握哪些知识点?需要具体的

2021-04-02    浏览:1

小学语文一年级至四年级语文应掌握哪些知识点?需要具体的
必须掌握拼音,字,词。
再者好词好句,好的作文素材。这要靠平时点滴积累,建议多阅读课外书,提高自己的阅读理解分析能力,对写作文有好处!
小学四年级语文阅读技巧
、指导精读。就是说在每句阅读时,先理解每字的意思,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,谈感受。对于课外阅读,教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用,养成认真有效阅读的好习惯。

2、指导速读。在现代社会当中,对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌,则很难适应时代的要求,跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读,当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解,这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。

3、指导写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“词库”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务,我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些,比如做成贺卡、书签等,这样阅读就会变得更精彩,更有实效。

4、朗读和默读朗读,也叫诵读,这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。朗读把“目视”与“口读”结合起来,听读并举,声情并茂,有利于理解、体验和记忆,便于培养语感,一般诗词文赋的阅读多用此法。默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映大脑,为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大,阅读速度快。默读可以重复看,反复看,有助于理解。由于阅读时默默无声,更利于思考。除诗歌以外一般阅读多用此法;在查阅资料,阅读报刊,以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。学生在默读时,如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表等笔头活动,会更有助于提高阅读效率。
2011年北高中心小学四年级上册语文数学竞赛试题 (附答案) 要准确
一、填空。(共20分,每小题2分)

  1.被除数是3320,商是150,余数是20,除数是( )。
  2.3998是4个连续自然数的和,其中最小的数是( )。
  3.有一个两位数,在它的某一位数字的前面加上一个小数点,再和这个两位数相加,得数是20.9。这个两位数是( )
  4.填一个最小的自然数,使225×525×( )积的末尾四位数字都是0。
  5.在下面的式子中填上括号,使等式成立。
  5×8+16÷4-2=20
  6.从1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数中,任取3个数组成一组,使它的平均数是5,有( )种取法。
  7.某地的邮政编码可用ABCCDD表示,已知这六个数字的和是8,A与B的和等于2个D,A是最小的自然数。这个邮政编码是( )。
  8.两个数之和是444,大数除以小数商11,且没有余数,大数是( )
  9.把5、11、14、15、21、22六个数填入下面的括号内,使等式成立。
  ( )×( )×( )=( )×( )×( )
  10.正方体有6个面,每个面上分别写有1个数字,它们是1、2、3、4、5、6,而且每个相对面上两个数的和是7(1和6,2和5,3和4)。下图是正方体六个面的展开图,请填出空格内的数。
  
二、判断。(对的在括号内画“√”,错的画“×”,共10分,每小题2分)

  11.大于0.9997而小于0.9999的小数只有0.9998。( )
  12.一张长方形彩纸长21厘米,宽15厘米,先剪下一个最大的正方形,再从余下的纸上剪下一个最大的正方形。这时纸的长是6厘米。( )
  13.一个箱子里放着几顶帽子,除2顶以外都是红的,除2顶以外都是蓝的,除2顶以外都是黄的。箱子中一共有3顶帽子。( )
  14.一个占地1公顷的正方形苗圃,边长各加长100米,苗圃的面积增加3公顷。( )
  15.有铅笔180支,分成若干等份,每份不得少于7支,也不能多于25支,共有7种不同的分法。

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里,共10分,每小题2分)

  16.5÷7的商用循环小数表示,这个小数的小数点后面第200位数字是( )。
  A、7 B、1 C、2 D、5
  17.两根同样长的绳子,第一根剪去它的一半,第二根剪去0.5米,剩下的两段绳子( )。
  A、第一根长 B、第二根长
  C、同样长 D、不一定哪根长
  18.用一根长38厘米的铁丝围长方形,使它们的长和宽都是整厘米数,可以有( )种围法。
  A、7 B、8 C、9 D、10
  19.一个数的小数点向右移动一位,比原数大59.94,这个数是( )。
  A、6.66 B.11.66 C.66.6 D.116.6
  20.用100个盒子装杯子,每盒装的个数都不相同,并且盒盒不空,那么至少要( )个杯子。
  A、100 B、500 C、1000 D、5050

  四、简算与计算。(21~24题写出简算过程,共25分,每小题5分)

  21.395-283+154+246-117
  22.8795-4998+2994-3002-2008
  23.125×198÷(18÷8)
  24.2772÷28+34965÷35
  25.三个正方形叠放在一起,如图所示。求:∠1的度数。
  
五、解决问题。(共35分,每小题7分)。

  26.祖父今年75岁,3个孙子的年龄分别是17岁、15岁和13岁,多少年后3个孙子的年龄和等于祖父的年龄?
  27.王雪读一本故事书,第一天读了8页,以后每天都比前一天多读3页,最后一天读了32页正好读完。她一共读了多少天?
  28.学校买来一些毽子,分给全校各班。如果每班16个,恰好分完;如果少给2个班,每个班多分1个,还剩10个。班级和毽子各多少个?
  29.花店有菊花、玫瑰、郁金香共78支,其中菊花是玫瑰的2倍多4支,玫瑰是郁金香的3倍少2支。问这三种花各有多少支?
  30.从甲城往乙城运58吨货物,如果用载重5吨的大卡车运一趟,运费150元;用载重2吨的中卡车运一趟,运费80元;用载重1吨的小卡车运一趟,运费50元。要想用最少的钱一次运完这批货物,需大、中、小卡车各多少辆?(只填写得数,不写算式)
  大卡车( )辆,中卡车( )辆小卡车( )辆

附:参考答案:

一、填空。(共20分,每小题2分)
  1.22 2.998 3.19 4.225×525×(16)
  5.5×[(8+16)÷4-2]=20 6.8 7.130022
  8.407 9.(5)×(21)×(22)=(11)×(14)×(15)
  10.
二、判断。(共10分,每小题2分)

  11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.×

三、选择。(共10分,每小题2分)

  16.B 17.D 18.C 19.A 20.D

四、简算与计算。(共25分,每小题5分)

  21.395-283+154+246-117
    =395-(283+117)+(154+246)
    =395-400+400
    =395

  22.8795-4998+2994-3002-2008
    =8800-5000+3000-3000-2000-5+2-6-2-8=1800-19
    =1781
  23.125×198÷(18÷8)
    =125×8×(198÷18)
    =1000×11
    =11000
  24.2772÷28+34965÷35
    =2772÷4÷7+34965÷5÷7
    =693÷7+6993÷7
    =(693+6993)÷7
    =7686÷7
    =1098
  25.90°-45°=45°
    90°-30°=60°
    45°+60°-90°=15°

五、解决问题。(共35分,每小题7分)
  26.(75-17-15-13)÷(3-1)
    =30÷2
    =15(年)
    答:(略)
  27.(32-8)÷3+1
    =24÷3+1
    =9(天)
    答:(略)
  28.(16×2-10)+2
    =(32-10)+2
    =24(个)
    16×24=384(个)
    答:(略)
  29.(78+2×3-4)÷(1+3+3×2)=8(支)
    3×8-2=22(支)
    22×2+4=48(支)
    答:(略)
  30.用大卡车(11)辆,中卡车(1)辆,小卡车(1)辆。
人教版小学四年级下册语文课外作业的答案
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 )
B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心应手 )
C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( 豁然开朗 )
2. 阅读短文后填空。
(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。
(2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。
(3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。
3. 给第三自然段加上标点符号。
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。”
4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。
1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一直向下滴,时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈,细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。

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