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小学四年级语文课外阅读上册,求长春版小学四年级上册语文课外阅读练习题~感激不尽

2021-04-02    浏览:5

求长春版小学四年级上册语文课外阅读练习题~感激不尽

   试卷内容预览: 1—1《等我也长了胡子》第一课时 一、看拼音写汉字。 zhī zhū    mǎyǐ    kēdǒu     piàn rén                   (     )    (   )   (    )    (      ) 二、组词   搬(   )   股(   )  骗(   ) 吗(   )   般(   )   服(   )  偏(   ) 蚂(   ) 三、多音字注音并组词。     ——(   )        ——(   ) 会               长     ——(   )        ——(   ) 更多免费资源下载 1—1《等我也长了胡子》第二课时 一、按原文填空。      等我也长了胡子,                 ,      我会有一个小小的儿子,              。      我要跟他一起去探险,                  , ——————————。———————— “——————————!” 我要给他讲           ,告诉他             , 告诉他               。我一定不对他       :“                      !” 二、仿写诗歌。           如果 如果我是老师 我要常常上体育课, 免得   如果我是爸爸 如果我是                                                                                         1-2 《 播种希望的日子》 第一课时 一、看拼音写词语。 zhuāngjia   chútou   cǎoduò   níjiāng (       )  (     )  (     )  (     ) 二、给加点字注音。 慈爱   中旬   哄骗    翻身    哞哞 三、根据课文内容填写词语。 宽阔的(     )    高高的(      ) 哞哞的(     )    脆脆的(     ) (    )的爷爷     (    )的鸟鸣 《 播种希望的日子》 第二课时 一、 根据意思写出文中词语,并造句。 1、形容兴趣浓厚。(      ) ———————————— 2、玩乐时留恋不止,舍不得离去。(    ) ———————————————— 二、加标点。 第二天早晨   我一醒来就往瓜地跑   咦 一个大大的  滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢   我兴奋极了   我种出世界上最大的西瓜了 

1——3《苦糖》第一课时 一、比一比,在组词。    梁( )  登(  )  粘(  )  全(  ) 粱( )  凳(  )  拈(  )  拴(  ) 二、        多音字注音并组词。 咽——(  )     挨——(   ) ——(   )      ——(   ) 三、        照样子写词语。 拈轻怕重  ————   ————   —————— 愁眉苦脸  ————   ————   —————— 1——3《苦糖》第二课时 一、按原文填空。   1、我把弟妹(      ),自己(     )。我的血一下子(     ),那罐里的东西有一种(      )的滋味,叫做(     )。 2、我(  )了砖头,把凳子(  )走,(    )不再吃了。可是那凳子和砖头(     ),这下我(     ) 了一大把,满满()了一嘴。    3、一个多月后,我的小手(      )玩了(  ) 糖。 二、读句子,体会加点字情感。   1、可母亲只是抱着空罐子发呆,连一句责怪的话都 没有。 —————————————————————— —————————————————————— 2、要是那白色的晶体趴在舌尖上,咕噜一转,那神 奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来,化成温柔的流 体。 —————————————————————— —————————————————————— 3、当我的指尖触摸到那神物时,我的心缩了一下,只 拈了一小撮,舔了。 1——3《苦糖》第三课时 课外积累。 一、        关于母爱的名言。 1、世界上的一切光荣与骄傲,都来自母亲。 2、母爱是一种巨大的火焰。 3、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 二、        歌颂母爱的古诗。       游子吟        【唐】  孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。                2汉字家园                2— ① 一、        照样子写词语,并用后一个词语造句。 例:出版——出版社 这家出版社服务很周到。   (  )——(   )——————————      (  )——(    )——————————   (  )——(  )                           ( )——(  )                            ( )——(  )                          ( )——(  )                           二、选择合适的字填空 练      炼         连 1、每到梅子黄熟时节,长江中下游一带阴雨(   )绵,这就是所说的“梅雨”。 2、他做了大量的数学(   )习题,终于使成绩有了提高。 3、每天早晨,奶奶都要去公园锻(   )身体。    板      版 4、侵犯他人(   )权是违法行为。 5、刘老师写的(   )书,字迹清晰,让人一目了

               2——② 一、照样子写一写。     示例:盒饭——饭盒      (  )——(  )  (  )——(  )        (  )——(  )  (  )——(  )          沉默——沉没 (  )——(  )  (  )——(  )         (  )——(  )  (  )——(  ) 二、        读一读,填一填。      志气    稚气 1、别看他人小,(       )却很大。 2、孩子们围着王奶奶问这问那,一脸的天真,一脸 的(       )。 沉默    沉没 1、海上风浪太小,小船有(   )的危险。 2、他(   )了一会儿,又接着说下去。           2——③ 一、把正确答案序号填在括号里。   1、(    )捕蝉,黄雀在后( A堂螂B螳螂)   2、鹬蚌()相争,渔翁得利。(Ayù bàng Byù bàn)   3、愚(   )公移山 (Ayú   Byǘ     )   4、完(  )归赵 (A 壁B 璧     ) 二、按要求写词语。    1、三字词语——  ——  ——  ——    2、四字成语——  —— —— ——   3、五字成语—— —— —— —— 4、六字成语——  ——  ——  —— 5、七字成语——  ——  ——  —— 6、八字成语——  ——  ——  —— 7、有人物的成语——  ——  —— 8、含动物的成语——  ——  ——        2——④ 一、组词。 椎(    )  筒(   )   肋(   )  奥(   ) 垂 (    )   简(   )   助(   )  澳(   ) 二、填空。 (   )艳阳天      (    ) 虎之力   可上(      )      可下()洋捉鳖      九州生气恃风雷(       )   (   )虑一(    )   (   )奔腾   (   )面楚歌         (   )争鸣   (   )令(   )申    (   )云外   (       ),溃于蚁穴   (       ),始于足下        3——1《难忘的八个字》第一课时 一、快乐拼写。    Ling     chún         jiāo     jìng 年( )     嘴(  )   摔(  )   (   )慕 Cōng       fǔ         fǎng fú    tǐng      shù (   )明   ( )慰     (    )  (  )住 复( ) 二、多音字。     ——(     ) 恶  ——(     )       模____  (   )     ——(     )         _____  (   ) 三、词语搭配。    (     )的嘴唇     (    )的鼻子    (     )的牙齿     (    )的头发    (     )的眼睛     (    )的心灵

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小学语文四年级下册课外阅读(幸福是一种感受(节选))的读后感 不要太长的
这则寓言告诉我们,要获得幸福,一要有希望,二要有事做。要对生活充满希望,要有理想,有抱负。幸福就在平凡的生活和工作中,不必刻意的去寻找,它时刻伴随着你。不是有一首老歌《幸福在哪里》曾唱到:幸福在辛勤的劳动中,幸福在繁忙的工作里。所以说工作着就是幸福的,那些无所事事的人是永远也不会感到幸福的。
“人的一生有三种情感:亲情、友情、爱情。失其一者,是为遗憾;失其二者,是为可怜;失其三者,枉活一生。”如果你心中有爱,即使在物质上很贫困,精神上却是富有的。所以说:幸福是一种感受,一种精神精神感受。
小学四年级语文阅读技巧
、指导精读。就是说在每句阅读时,先理解每字的意思,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,谈感受。对于课外阅读,教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用,养成认真有效阅读的好习惯。

2、指导速读。在现代社会当中,对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌,则很难适应时代的要求,跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读,当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解,这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。

3、指导写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“词库”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务,我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些,比如做成贺卡、书签等,这样阅读就会变得更精彩,更有实效。

4、朗读和默读朗读,也叫诵读,这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。朗读把“目视”与“口读”结合起来,听读并举,声情并茂,有利于理解、体验和记忆,便于培养语感,一般诗词文赋的阅读多用此法。默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映大脑,为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大,阅读速度快。默读可以重复看,反复看,有助于理解。由于阅读时默默无声,更利于思考。除诗歌以外一般阅读多用此法;在查阅资料,阅读报刊,以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。学生在默读时,如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表等笔头活动,会更有助于提高阅读效率。
小学四年级语文课外阅读应如何教
朋友,你好。你可以去新华书店看看,那里面的学习资料比较全面。一般来说,课外阅读都会有配套的答案。但是个人建议答案只是参考,课外阅读,是扩撒孩子的思维能力,如果局限于答案,不利于小孩充分发挥。

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