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小学四年级语文课程标准,人教版小学四年级语文下册国家规定的新课程标准是什么

2021-04-02    浏览:4

人教版小学四年级语文下册国家规定的新课程标准是什么
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读,粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。
10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要,使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
4.能具体主动地讲述故事,努力用语言打动他人。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
天津的义务教育课程标准小学四年级语文课程练习的答案
速回,我急用啊! 是什么版本的要交待清楚,例如,人教版,北师大版,苏教版.
义务教育课程标准小学语文四年级下册第六单元测试
四年级下册语文第六单元测试题

班级 姓名 得分
一、看拼音,写词语(5分)
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuè mínɡ rén jìnɡ shùn xù pénɡ jià
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。(4分)
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
应 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、填上合适的字。(8分)
shì 装( ) 城( ) ( )故 ( )否
xīn ( )苦 温( ) ( )年 ( )脏
xié 和( ) 皮( ) ( )调 倾( )
mì 寻( ) 乌云( )布 甜( ) ( )密
四、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。(6分)
漂肥体壮( ) 及目远眺( ) 默默无严( ) 仪态端装( )
忧然自得( ) 牙苞初放( ) 灰复平静( ) 此起比伏( )
成群结对( ) 骏马奔弛( ) 自然和偕( ) 土镶肥沃( )
五、我会选。(3分)
跑 竖 翻
1、男孩子( )到铺满青草的土坡上面,( )跟头,( )蜻蜓,还有摔跤比赛。
爬 搭 攀
2、乡下人家总爱在屋前( )一瓜架,让那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐。
六、在括号里填上合适的词语。(3分)
1、填数量词。如:(一个个)麦穗儿
( )月季花 ( )音符 ( )细汗
2、填跟颜色有关的词语。如:(金黄的)油菜花
( )的蚕豆花 ( )的麦叶 ( )的萝卜花
3、填上形容词。如:(欢快的)麦哨
( )的滋味 ( )的野草 ( )的原野
七、按要求写句子。(3分)
1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(写一句拟人句)

2、人们进入梦乡。(扩写句子)

3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

八、请选择合适的词句填空。(3分)
精诚所加,金石为开。 己所不欲,勿施于人。
朝霞不出门,晚霞行千里。 采菊东篱下,悠然见南山。
大漠孤烟直,长河落日圆。 关羽失荆州――骄兵必败。
1、自己不想做的事,也不要勉强让别人去做,这就是“ , 。”
2、我多么向往“ , ”的乡村生活!
3、清晨的天空就朝霞满天,我不明白爸爸为什么不带我们去旅游,爸爸随口就说:“ , ”
九、默写古诗《乡村四月》,并写出①②两行诗的意思。(5分)

① ②
③ ④
①②两行诗的意思是

十、按课文内容填空。(5分)
1、乡下人家,不论 ,不论 ,都有一道 、
的风景。
2、独出前门 ,月明荞麦 。(陶渊明) 竹外桃花三两枝, 。(苏轼) 人闲桂花落, 。(王维)
3、“童孙未解供耕织, 。”其中的“未解”是 的意思,“供”的意思是 。
十一、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(2分)




十二、读《乡下人家》片段,回答问题(15分)
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、“谐”字是( )结构,部首是( ),音序是( )。(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)
3、写出下面词语的近义词。(2分)
倘若( ) 吃惊( )
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

(3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)



十三、阅读短文,回答问题。(15分)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得春天时节 那昂立枝头的就是被誉为 英雄花 的木棉花 它色彩鲜艳 蓬勃向上 给人以坚定 凝重 朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1、短文按 的顺序写,文中写了 、 、
、 等花,体现本文的中心的句子是:
(4分)
2、在第二自然段的横线上填上合适的标点符号。(2分)
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 ( )
(2)形容看的确良东西太多,看不过来。 ( )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔 ( )
4、用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。(1分)
5、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句在填空。(3分)
这个句子把 比作 、 和 。
6、你喜欢花城吗?为什么?(2分)



十四、习作(23分)
题目:第一次
要求:
在日常生活中,你一定会遇到许多第一次(如第一次学电脑,第一次上台表演……)先把题目补充完整,再选择一件自己印象最深的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。
义务教育课程标准小学语文四年级下册第六单元测试
四年级下册语文第六单元测试题

班级姓名得分
一、看拼音,写词语(5分)
cuīmiáncánsānɡzhuānɡshìshuàilǐnɡyúntián
()()()()()
yuèmínɡrénjìnɡshùnxùpénɡjià
()()()
二、多音字组词。(4分)
yīng()guān()quān()sè()
应冠圈塞
yìng()guàn()juàn()sài()
三、填上合适的字。(8分)
shì装()城()()故()否
xīn()苦温()()年()脏
xié和()皮()()调倾()
mì寻()乌云()布甜()()密
四、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。(6分)
漂肥体壮()及目远眺()默默无严()仪态端装()
忧然自得()牙苞初放()灰复平静()此起比伏()
成群结对()骏马奔弛()自然和偕()土镶肥沃()
五、我会选。(3分)
跑竖翻
1、男孩子()到铺满青草的土坡上面,()跟头,()蜻蜓,还有摔跤比赛。
爬搭攀
2、乡下人家总爱在屋前()一瓜架,让那些瓜藤()上棚架,()上屋檐。
六、在括号里填上合适的词语。(3分)
1、填数量词。如:(一个个)麦穗儿
()月季花()音符()细汗
2、填跟颜色有关的词语。如:(金黄的)油菜花
()的蚕豆花()的麦叶()的萝卜花
3、填上形容词。如:(欢快的)麦哨
()的滋味()的野草()的原野
七、按要求写句子。(3分)
1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(写一句拟人句)

2、人们进入梦乡。(扩写句子)

3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

八、请选择合适的词句填空。(3分)
精诚所加,金石为开。己所不欲,勿施于人。
朝霞不出门,晚霞行千里。采菊东篱下,悠然见南山。
大漠孤烟直,长河落日圆。关羽失荆州――骄兵必败。
1、自己不想做的事,也不要勉强让别人去做,这就是“,。”
2、我多么向往“,”的乡村生活!
3、清晨的天空就朝霞满天,我不明白爸爸为什么不带我们去旅游,爸爸随口就说:“,”
九、默写古诗《乡村四月》,并写出①②两行诗的意思。(5分)

①②
③④
①②两行诗的意思是

十、按课文内容填空。(5分)
1、乡下人家,不论,不论,都有一道、
的风景。
2、独出前门,月明荞麦。(陶渊明)竹外桃花三两枝,。(苏轼)人闲桂花落,。(王维)
3、“童孙未解供耕织,。”其中的“未解”是的意思,“供”的意思是。
十一、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(2分)

十二、读《乡下人家》片段,回答问题(15分)
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、“谐”字是()结构,部首是(),音序是()。(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)
3、写出下面词语的近义词。(2分)
倘若()吃惊()
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

(3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)

十三、阅读短文,回答问题。(15分)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得春天时节那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花它色彩鲜艳蓬勃向上给人以坚定凝重朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1、短文按的顺序写,文中写了、、
、等花,体现本文的中心的句子是:
(4分)
2、在第二自然段的横线上填上合适的标点符号。(2分)
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。()
(2)形容看的确良东西太多,看不过来。()
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔()
4、用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。(1分)
5、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句在填空。(3分)
这个句子把比作、和。
6、你喜欢花城吗?为什么?(2分)

十四、习作(23分)
题目:第一次
要求:
在日常生活中,你一定会遇到许多第一次(如第一次学电脑,第一次上台表演……)先把题目补充完整,再选择一件自己印象最深的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

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