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小学四年级语文科教版下册,教科版四年级下册语文教案

2021-04-02    浏览:5

教科版四年级下册语文教案
教科版四年级语文下册教案(全)

海上日出
第一课时
教学目标:
1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情。
2、理解第二、三部分是课文的重点,描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。
3、朗读课文,背诵课文。
重、难点:
目标1、2。
教学过程:
一、启发谈话,引入课文
1、今天,我们来学习巴金的一篇著名写景散文《海上日出》,一起去领略海上日出的壮丽景象。
二、朗读课文,畅谈感受。
1、请同学们自由朗读课文,力求读正确、流利。
2、这篇文章给你留下了什么印象?谁来说说自己的感受?(生自由发言:我觉得课文写的非常美;我觉得巴金的文章语言很生动;这篇文章用了很多的动词,把太阳怎么升起来写得栩栩如生,像亲眼看到一样……。)
3、把你最喜欢的段落读给大家听好吗?
三、精读课文,感受壮观
1、对于一篇课文来说,我们不仅需要尽……
小学四年级下册语文书里的比喻句、拟人句各10句。(人教版)
四年级下册语文书里的比喻句、拟人句各10句。
比喻句:
P06,漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
P09,洞口像桥洞似的,很宽。
P12,......浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。
P13,密密的塔松像撑开的巨伞......
P13,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
P45,几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。
P59,芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
P61,......可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
P67,蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
P133,远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
P153,魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆......

拟人句:
P09,山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
P15,春天来了,小草纷纷探出头来
P39,可是后来,黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。
P93,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
P53,空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气的弯着腰。
P101,......常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
P101,......肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。
P102,月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织......
P105,牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
P166,犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。
2010年人教版四年级下册语文期末试卷及答案
一、基础知识(60分)

1、读拼音,写词语。(10分)
luò tuó
wān yán
ɡònɡ xiàn
shāo huǐ
shùn jiān
骆驼
蜿蜒



烧毁

瞬 间
chénɡ fá
pí láo
biàn lùn

ɡài
yú chǔn



疲劳

辩 论

膝 盖
愚 蠢


2、给带点的字选择正确的读音,并用“ √ ”标出。(4分)
浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó)
栖息(qī√ xī)
剥皮(bā bāo√)
3、多音字组词。(4分)

nán(困难)
juàn(猪圈)

sāi(塞车)

tán(弹琴)













nàn(逃难)
quān(圆圈)

sài(出塞)

dàn(子弹)

4、比一比,组词。(4分)
忘(忘记)
绕(环绕)

采(采摘)

徽(厂徽)
妄(妄想)
饶(饶恕)

睬(理睬)

微(微笑)
5、先将成语中的错别字用“_”标出,并把正确的字写在( )里。(4分)
清撤见底(澈)
赏心阅目(悦)
气极败坏(急)
攻棋不备(其)
具精会神(聚)
鱼惯而行(贯)
迷或不解(惑)
波阑壮阔(澜)
6、在( )里填上合适的词语。(8分)
(美丽)的鲜花
(快速)地奔跑
表演得(精彩)
尽情地(歌唱)
7、选择题。把正确答案的序号写在( )里。(4分)
(1)用部首查字法查字,“攀”字应先查(D)

A、“ 栈”字部
B、 “ 大 ”字部
C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶,(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然

B、果然

C、自然
(3)“采菊东篱下,悠然见南山。”是(C)的诗句。


A、王维

B、苏轼

C、陶渊明

D、白居易
(4) 下面句子中引号的作用是(C)

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。


A、表示引用

B、表示特定的称谓

C、表示特殊含义
8、按要求写句子。(14分)
(1)改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句:没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句:盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

改写成“被”字句:睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。




①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受(动)了我。

(3)造句。



①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句。

体育节到了,同学们争先恐后地去报名 ,唯恐落后。



② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息,但是我还要去上兴趣班。


9、填空。(8分)
(1)把下面语句补充完整。
①爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
(2)先把诗句补充完整,再按要求填空。

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是:小孩不懂耕种和织麻,但也在桑树荫下学种瓜。
得分
二、阅读(15分)

(一)阅读语段,回答问题。(5分)

有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,( 这就是我的生命,单单属于我的 )。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(1分)


慌张——(
沉稳 )

爱惜——(
糟蹋 )
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。
(1分)
4、划“——”线句子的含义是什么?(2分)

答:划线句子的含义是:每一个人的生命都是属于自己的,每个人都有生命的权利,你可以对生命负责,让它发挥出应有的价值,也可以放弃生命。
(二)阅读短文,回答问题。(10分)





























||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”说完就放下电话。||

||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了:“
已经感冒了吧?
怎么这么不听话?
从小就不爱加衣服……”
絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”

老王不由自主地愣住了。||

在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分)
急忙——( 赶紧)

到达——( 抵达 )
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。(1分)

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……

C )
A、拉

B、牵涉


C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:

老 王牵挂武汉的儿子 ,给他打电话要他注意保暖。(2分)


5、给短文加一个题目,最合适的一项是( C )。(填序号)(1分)
A、母亲的电话
B、父亲的唠叨
C、牵挂

D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨
。(1分)
7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?(2分)

答:含义是:每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情,却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作(25分)
题目:

,我想对你说
要求:
1、先想一想,你想对谁说;然后把题目补充完整。
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,400字以上。
人教版语文四年级下册第2课的拟人句有哪些?
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

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