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小学四年级语文考试苏教版,求小学四年级下册语文苏教版复习题

2021-04-02    浏览:3

求小学四年级下册语文苏教版复习题
一、用横线选择正确的字。(尉 蔚)为壮观 名山(胜 盛)水 云淡风(轻 清) 春深(似 是)海 诗情画(谊 意) (傍 旁)花随柳二、先加偏旁组成新字,再组词。 肖 ( ) ( ) 直 ( ) ( ) 弗 ( ) ( ) 京 ( ) ( )包 ( ) ( ) 干 ( ) ( )三、用“重”组成合适的词填入下面句中的括号里。第一朵杏花什么时候开,在我们看来并不( ),可竺爷爷却把知道第一朵杏花什么时候开当做( )的事,他( )地记下了第一朵杏花开放的时间。他是多么严谨啊,是一个值得我们( )的科学家。四、把下面词语补充完整。 情同( )( ) 守口如( ) 视死如( ) 胆小如( ) 泪如( )( ) 铁证如( ) 大雨如( ) 五、照样子把句子写生动。 例:荷花在风中摆动。荷花仙子在风中翩翩起舞。 1 夜晚,天上的星星一闪一闪的。 2 每天清晨,我总能听到小鸟叽叽喳喳地叫着。 六、选词填空。 1 仍然 果然 竟然 (1)小男孩说苹果里藏着五角星,我切开一看,里面( )藏着一颗五角星。 (2) 苹果里( )藏着一颗五角星,我大为惊讶。 2 之所以……是因为…… 因为……所以…… 不但……而且…… (1)( )鸡蛋能够把受到的压力分散到各个部分,( )它能承受很大的压力。 (2)她写字( )写得快,( )写得好。 3 继续 连续 陆续 (1)战士们顽强战斗,击溃了敌人( )几次进攻。 (2)参加会议的代表( )进入会场。 4 严格 严肃 严峻 (1)我犯了错误,爸爸的态度总是很( )。 (2)面对( )的考验,我们要有信心。 5 幽静 安静(1)黄昏的森林里一片昏暗,( )极了。(2)小外孙吵闹一个下午,吃晚饭时终于( )下来。6 鼓舞 鼓励(1)老师微笑着( )我说:“不要怕,很快就会过去的。”(2)小红军坚强的性格和无私的精神( )着我。7 着 了 过(1)院子里的花草树木互相衬托,组成( )一幅美丽的图画。(2)刚刚下( )了一场雨,地上还湿漉漉的。(3)妈妈神情专注地听( )我讲话。8 预报 预测 预防 (1)我们要采取有效措施( )瘟疫的流行。 (2)电视台的播音员每天都给我们( )天气情况。 (3)根据( )资料得出的结论是:这块大陆架石油开采前景可观。七、按要求完成句子。 1 磁悬浮列车的速度真快呀!(换一种说法,同样表现列车的快) 2 自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。(换一种说法,意思不变) 3 在原句上修改病句。(1) 昨天,全校师生和我们四年级的同学都去电影院看了一场电影。 (2) 北京的名胜古迹对于他知道的一清二楚。

(时间:60分钟 知识点:100个)
一、基础知识 (5+6+3+3+3+4+5+2+4+5=40)
1、读拼音,写词语。 (5)
bào chóu kuì jiù jī xiè jiē tī bŭ yù
( ) ( ) ( ) ( )( )
xīn láo yóu lăn bù jĭn píng tăn cōng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。 (6)
嫌( ) 涌( ) 拐( ) 冶( ) 缺( ) 陡( )
歉( ) 桶( ) 别( ) 治( ) 缸( ) 徒( )
3、填字补充词语。 (3)
( )色降临 相( )为命 难以( )量
清( )可口 络( )不绝 ( )惑不解
4、写出与下列词语意思相反的词。 (3)
无名——( ) 仰望——( ) 寂静——( )
甜美——( ) 贫瘠——( ) 善良——( )
5、找出下面句子中的错别字,用“——”标出,并在( )
里依次写出正确的字。 (3)
(1)池低长着许多石笋,有的像险峻的山锋。( )
(2)必需下攻夫,才能提高我们的阅读水平。( )
(3)儿童团员在坚苦的环竟里还能坚持学习。( )
6、选词填空。 (5)
希望 渴望 盼望
(1)爸爸出差已三周了,我( )他快点回来。
(2)老师( )我们好好学习。
(3)海峡两岸的同胞( )祖国早日统一。
危险 危急
(1)他不怕( ),跳进急流中,救出落水儿童。
(2)正在十分( )的关头,我们的增援部队赶到了。
7、用“——”将下面的词语搭配起来。 (4)
新鲜的 目光 吃惊地 排队
诧异的 山坡 出神地 思考
神秘的 蔬菜 整齐地 眺望
荒凉的 境界 安静地 盯着
8、给加点的字选择正确的解释。 (2)
(1)、这是个老地方了。( ) ①年岁大;②对某方面有丰富的经验;③原来的;④很,极。
(2)、老师的话意味深长。( ) ①距离大;②深度大;
③深奥;④深刻。
9、按要求改写句子。(4)
(1)、这种大公无私的精神,难道不值得我们学习吗?
改为使用句号的句子:
(2)、我常常想起故乡的那口古井。
缩句:
(3)、伯父送给我一辆自行车。
① 改为“把”字句:
② 改为“被”字句:
10、按课文内容填空。 (5)
(1)、天生我材 。
(2)、三军可夺帅也,匹夫 。
(3)、啊,( )地付出( )的铺路人啊,你们是( )的无名英雄。
(4)、多好的古井啊,它( )为乡亲们提供着( )泉水,( )陶冶着乡亲们的( ),使他们懂得应该怎样( )。
二、阅读理解。 (8+8+14=30)
1、读句子,填空。 (4+4=8)
(1)、铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是
几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上来的吗? (2+2=4)
①“这数不清的石板”是指:
②将标有“ ”的部分改为肯定的语气:

(2)、想到这里,我内心感到一阵愧疚。 (1+1+2=4)
①“我”想到了:
②“愧疚”的意思:
③ 我“愧疚”的原因是:
2、读课文片断,回答问题。 (2+2+2+2=8)
古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿丁丁当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨。
①从 可以知道到古井取水的时间长。
②从 这个词语可以知道到古井取水的人多。③从 可以知道乡亲们尽情地享用井水。④从 可以知道古井既珍贵又作用巨大。
3、阅读短文,回答问题。 (4+3+3+4=14)
搭 车
放寒假了,我要乘车回老家了,车站的车票已经卖完了,只好乘私人班车了。听别人说,私人班车价钱贵,服务态度不好,可是没有办法,为了急着回家,我还是上了这种车。
这是一辆新的中巴车。我坐在最后一个座位上,打量了一下车厢,只见地板上干干净净,车厢里收拾得井井有条,录音机里还放着歌曲。车发动了,一位长得十分清秀的姑娘说:“请大家坐好。”我想她大概是售票员吧。刚出城,汽车就哼哼地爬起坡来。倒霉!我最怕这劲头,心里一上一下折腾起来。我用劲咽吐沫,一口,两口,咽下去,顶上来,再咽下去,又顶上来,……突然,我胃里像被谁推了一下似的,“哇”地吐了出来。这一来我心里是好受多了,可又怕车厢里的人见我呕吐,把我轰下去。不料那位售票员阿姨走了过来,她亲切地问我:“小朋友,你晕车吧?喝口茶也许会好受些。”说完,递过一杯茶来,她又对前面的乘客说:“哪位同志让一下,后面有个小朋友晕车。”听她这么一说,有好几个人都站了起来,争先恐后地让座位。我喝了一口茶,打心里感激她。她又叫驾驶员把车开慢些,扶着我到前面去坐,把我安顿好。然后拿起扫帚,扫着我呕吐出来的东西。旁边的阿姨递过来一个苹果,说:“小朋友,把这个苹果吃了会好些的。”一个小孩把一个又红又大的橘子送到我跟前,说:“大姐姐,吃我的橘子!”人们对我这么好,我感动得说不出话来。
1解释带点的词语。
打量 打心里
2从“干干净净”“井井有条”“放着歌曲”可以看出:

3“人们对我这样好,我感动得说不出话来”.
“人们对我这样好”表现在:

4上车前“我”的态度是: ,
最能说明这种态度的句子是: ;
上车后,“我”的态度是: ,
最能说明这种态度变化的句子是:

三、作文。 (30)
星期天是我们大家都盼望的日子。你希望你的星期天怎样度过呢?请你想象一下,写下来。要求想象合理。
苏教版小学四年级语文上册习作7的作文
让我震撼的一幕

星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……

血,鲜红的血!当我重新睁开眼睛时,这一幕让我惊呆了:一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上,鲜血顺着翅膀流了下来!它的羽毛凌乱,身子微微地颤抖着,一定是疼得受不了吧?我的心头也像刀割似的难受,那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗?我怔怔地看着可怜的家燕,不知如何是好。

这时,另一只家燕飞了过来,躲过来来往往的汽车,落在受伤的家燕身旁。它的双脚围着受伤的家燕挪着,小脑袋不停地转动,那眼神满是忧郁,满是焦急。它突然猛烈地扑扇着双翅,嘴里发出嘶哑的叫声,仿佛在说:“起来呀,我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗,所以才挣扎着抬起头,嘴巴微微张了张,可接着却再也没有了回应!它急了,更加拼命地扑打着翅膀,甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下,似乎要将同伴啄醒。接着,它又用那细长的爪子推着它的同伴,可受伤的家燕再也不会醒来了……

家燕绝望了,那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁,就像一尊雕塑立着,任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过,它依旧无畏地站着,忘记了死亡的威胁。不知究竟过了多久,它才一步一回头地离去,我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦,无奈和苍凉……

我出神地望着这一幕,眼角湿润了,顺着脸颊流下的,不知是雨水还是泪水。哦,人间有情,动物亦有情啊……
纬三路小学 42班 周雯琪
求苏教版小学四年级上册语文课文 《秋天》原文 急!!
秋 天(苏教版)
走在秋天,
秋天的太阳更红更娇;
走在秋天,
秋天的空气更甜更好。
秋风在田野里打滚,
秋风在小路上奔跑;
秋风抓一把桂子的香气,
把夏天的脚印儿
轻轻涂掉……
稻穗儿熟,蝉声儿消,
成熟的向日葵在低头弯腰;
野菊花香了田间羊肠小路,
牛儿羊儿都长了肥膘。
苹果嚷着冷了,
要穿红袄;
葡萄嚷着冷了,
要披紫袍。
玉米举着红缨乐了,
忘掉一个夏天的烦恼;
高粱红着脸笑了,
一曲酒歌在心灵酿造。
秋风如同柔韧的梳子,
把田野梳得井井有条;
秋光如同发亮的汗珠,
蓬蓬勃勃在田野里闪耀。
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀;
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会向我们微笑。
急求小学四年级语文(苏教版)下册单元测试题
苏教版四年级下册语文期末试卷2010.6
学校 姓名 得分
一、读拼音写汉字(13分)
gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”画出下列词语中带点字错误的读音。(4分)
脸颊(jiā jiá) 踮起脚(diān diǎn) 频 频(pín píng)
崇敬(chóng cóng) 晋 国(jìn jìng) 落下毛病(lào luò)兴奋(xīng xìng) 慎 重(shèn shèng)
三、按要求填空 (18分)
1、根据句子意思,填上合适的名句。(2分)
①“ 。”只要我们齐心协力,就没有克服不了的困难。
②“ ”孝敬父母,是中华民族的美德。
2、《池上》这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子:
, 你还知道哪些描写荷花池景象的诗句,试着把下列诗句补充完整: ①小荷才露尖尖角, 。 ② ,映日荷花别样红。(3分) 3、试跳成功!紧接着,一对对老羚羊 , , ,秩序 , 。顿时,山涧上空划出了 ,那弧线是 。那情景是何等地神圣! 4、即使当它 的时候,当它已经作为 制作成 的时候,它的香气 。只要这 存在一天,虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。
5、青的 ,绿的 ,各色 的花,都像 似的 来,形成了 的春天。小燕子从南方赶来,为春光 了许多生趣。 (3、4、5、共10分)
4、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。(3分)
1. 举: ①提出; ②推选; ③全; ④举动。
   举荐( ) 壮举( ) 举例( ) 举世闻名( )
2. 抵:①相当 ②到; ③抵偿。
   一个抵得上两个( ) 平安抵京( )
四、阅读(35分) ( 一 )(16分)
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是不毛之地!恶( ě è)劣的自然环境并没有难(nán nàn)倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,(填 添)上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。
1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。(4分)
2、先看看这两个词语有什么特点,再照样子写两个词语。(2分)
源源不断 闷闷不乐
3、从文中找出下列词语的近义词,并写下来。(4分)
培育 (   ) 奔流不息(   )
适合 (   ) 寸草不生(   )
4、这段话是围绕着哪句话写的?请用“───”在文中划出。(3分)
5、请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。(3分)

( 二 )【19=3+3+2+2+4+1+4分】
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“大家别动!”
人群立刻静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条弯弯曲曲的小路,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……
噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1、从文中找出下面词语的近义词:顿时( )出现( )回忆( )
2、从文中找出下面词语的反义词:寒冷( ) 舒展 ( )稳稳当当( )
3、 用“ ”画出文中打比方的句子。
4、用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
5、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 6、为短文确定中心思想:( )
A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
7、画线句子中的“风”表面上指 ;
实际上是指 。五、作文(30分)
 每学期期末学校都要评选“进步之星”。如果让你来重评的话,你认为应该给谁?请你举具体的事例来说明选他(她)的理由。名字可用“小张、小红”来代替。
提示:写你评选他(她)的理由可以从几个方面来写(如工作表现方面,学习方面,体育方面等)。也可用几件事前后对比写出他(她)的进步。要突出主要事迹,做到有详有略。题目自拟,作文字数不少于400字。

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