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小学四年级语文教学月反思,如何上好一节小学四年级语文教学反思

2021-04-02    浏览:26

如何上好一节小学四年级语文教学反思
又一学期即将结束,依据本学期的教材特点,还算圆满地完成了本学期的教育教学任务。并且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力,离期末考试不远了。静心思索,本学期在教育教学工作中有成功之处,也存在着很多不足之处,为了认真总结经验,吸取教训,进一步提高教育教学质量,为以后的
工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下:
一、成功之处。
1、 结合课文和语文园地,逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。
2、根据新的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,用心设计教案,及时批改作业,落实三维目标,根据班中的实际情况,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断尝试新的教学方法。
3、在教学中加强学生思维的培养,重视发展学生智力,注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学,培养学生的口头表达能力,激发学生的想象能力和创造力。
4、对课前的预习工作也很重视,不断教给学生预习课文的方法,让学生渐渐养成课前预习的好习惯。
5、尽量做到面批作业,重视学生的书写,及时表扬书写整洁的同学,并在全班交流,稍有进步的,及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记,经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容,培养按时完成作业的好习惯。
6、加强家校联系,加强与家长间的及时沟通,把每位同学家的电话号码都记载下来,以便和家长联系,把学生在校的情况及时反映给家长,共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生,把写好自己电话号码的条子,让学生带回家,以便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现。
二、不足之处。
1、全班有三分之二的学生比较努力学习,能按要求完成学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态,学习不用心,理解能力差、记忆力差,大多家长忙于在外打工,顾及不了孩子的学习生活,需和家长继续做思想沟通。
2、媒体教育手段的运用有待加强,在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念,提高自己的业务素质。
总之,在今后的教学工作中,要充分调动起学生学习的积极性、主动性,激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶!
如何上好一节小学四年级语文教学反思
一、成功之处.
1、 结合课文和语文园地,逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累.
2、根据新的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,用心设计教案,及时批改作业,落实三维目标,根据班中的实际情况,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断尝试新的教学方法.
3、在教学中加强学生思维的培养,重视发展学生智力,注重培养学生的观察、思维、表达能力.结合“口语交际”和“习作”教学,培养学生的口头表达能力,激发学生的想象能力和创造力.
4、对课前的预习工作也很重视,不断教给学生预习课文的方法,让学生渐渐养成课前预习的好习惯.
5、尽量做到面批作业,重视学生的书写,及时表扬书写整洁的同学,并在全班交流,稍有进步的,及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记,经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容,培养按时完成作业的好习惯.
6、加强家校联系,加强与家长间的及时沟通,把每位同学家的电话号码都记载下来,以便和家长联系,把学生在校的情况及时反映给家长,共同搞好学生的学习.家里没有电话的学生,把写好自己电话号码的条子,让学生带回家,以便家长和老师联系.告知老师学生在家的表现.
二、不足之处.
1、全班有三分之二的学生比较努力学习,能按要求完成学习任务.三分之一的同学生学习处于被动状态,学习不用心,理解能力差、记忆力差,大多家长忙于在外打工,顾及不了孩子的学习生活,需和家长继续做思想沟通.
2、媒体教育手段的运用有待加强,在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念,提高自己的业务素质.
总之,在今后的教学工作中,要充分调动起学生学习的积极性、主动性,激发学生学习语文的兴趣.使自己的教学能力更上一个台阶!
如何上好一节小学四年级语文教学反思
在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念,提高自己的业务素质。
在今后的教学工作中,要充分调动起学生学习的积极性、主动性,激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶!
提倡批注式阅读教学,其目的是提高学生的阅读能力,掌握阅读方法,提高学生的自学能力、深入理解能力,从而培养孩子们的语文素养。本学期我抓得不够实,中下等生批注得很肤浅,不够深入,在今后的教学中要进一步抓好孩子们的批注式阅读能力的培养。
如何上好一节小学四年级语文教学反思
不断教给学生预习课文的方法,在今后的教学工作中,激发学生学习语文的兴趣、对课前的预习工作也很重视,及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记、结合课文和语文园地、思维,根据班中的实际情况,让学生带回家,提高自己的业务素质,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,注重培养学生的观察.4、根据新的教育教学理念、成功之处.二,以便家长和老师联系,培养按时完成作业的好习惯,逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,重视发展学生智力、表达能力,丰富学生对语言的积累.三分之一的同学生学习处于被动状态,及时批改作业,把学生在校的情况及时反映给家长,在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念.2,培养学生的口头表达能力,加强与家长间的及时沟通,大多家长忙于在外打工,理解能力差.5.家里没有电话的学生.1,并在全班交流.使自己的教学能力更上一个台阶、主动性,需和家长继续做思想沟通,能按要求完成学习任务,在平时教学中,重视学生的书写,顾及不了孩子的学习生活、加强家校联系.3,让学生渐渐养成课前预习的好习惯,要充分调动起学生学习的积极性,经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容,做到了认真备课.结合“口语交际”和“习作”教学,学习不用心.6,共同搞好学生的学习,把写好自己电话号码的条子,激发学生的想象能力和创造力.总之、不足之处,用心设计教案.告知老师学生在家的表现,及时表扬书写整洁的同学、媒体教育手段的运用有待加强,落实三维目标,把每位同学家的电话号码都记载下来,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字、全班有三分之二的学生比较努力学习、尽量做到面批作业、在教学中加强学生思维的培养.2.1,稍有进步的、记忆力差,不断尝试新的教学方法,以便和家长联系一

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