您的位置: 首页 > 教育资讯 > 学习方法 > 小学四年级语文教学心得,如何提高小学四年级语文教学质量的感想

小学四年级语文教学心得,如何提高小学四年级语文教学质量的感想

2021-04-02    浏览:3

如何提高小学四年级语文教学质量的感想
在新课程改革的语文课堂中,教师如果少些限制,多些引导;少些包办,多些自由,我们的学生才会越来越喜欢语文,我们的语文课程真正体现工具性与人文性的统一。课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性,为了提高教学的质量,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,真正提高课堂教学的质量,提高语文的教学质量。
小学四年级语文教学总结
四年级语文科总结

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如:学习《春天》后,组织学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。

此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但离学校的要求尚有差距,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
谁有小学四年级语文教学论文?
亚里士多德说过:“想象力是发现、发明一切创造活动的源泉。"
没有想象就没有创造,善于创造就必须善于想象。想象力对于一个人
的重要可见一斑。古诗词具有简洁、篇幅短小而意蕴丰富的特点,学
生要充分了解诗中意境,诗句的言外之意,就要靠自己的想象补充和
领悟,去联想、补充和创造,以构想诗词中的画面。例如:《江上渔
者》学习古诗后,请同学们想象在波涛滚滚的江面上,捕鱼人冒着生
命危险,打捞鲜美的鲈鱼,使人不由对捕鱼人产生同情与怜悯。
课外拓展的必要性
从最简单的诗句“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌
拨清波”开始,我就引导学生通过画画的方式,来理解诗句。自居易
的《忆江南》我搜集一些江南美丽风光的图片,在大自然的神奇魅力
感叹下,引导学生体会诗人为何难忘江南,从而读出对江南的赞美。
送别诗我通过让学生讲述与朋友离别时的故事和心情,来体会朋友间
依依不舍得离别之情……古诗词虽然离我们很远,但古人的心情与感
受无不包含在这短小精炼,意味悠远的诗文中,只有贴近我们心灵的
诗句才是千古名句,我们也只有用自己的生活做比照,才能更好的理
解诗文。
总之,古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们
的宝贵财富。一个没有传统的民族是可怜的,一个拥有传统却不知道
珍惜的民族是可悲的。优秀古诗词是小学教育的重要资源,优美的诗
词,深刻的内涵,高远的意境,流传的佳句,精湛的语言,是我们取
之不尽、用之不竭的宝藏。我们广大语文教师只有重视古诗词的教学,
不断充实自己,提高自己的文学素养,正确把握作品的情感,采取科
学有效的手段激发学生学习的兴趣,激发学生的情感共鸣,才能使学
生热爱古诗词,热爱祖国优秀的文化,引导学生去发现它的美,欣赏
它的美,享受美感的体验,以此丰厚孩子们的人文素养吧!
小学四年级语文教学中怎样渗透环保教育的论文
这个年龄段的环保,就是身边的。从身边的生活用品开始,首先是电池的处理,比如手机上的电池。
还有就是干电池的污染。这些生活用品的危害比较大,说这些就行了。专精一个方面,才能有深度,不要泛泛而谈!

相似文章

小学语文四年级听课心得体会,如何提高小学四年级语文教学质量的感想 2021-03-16

小学四年级科学期末质量检测卷 2020-09-08

小学四年级语文复习重点 2020-08-27

小学四年级下册语文的近义词 2020-08-26

小学四年级语文知识点 2020-08-27

小学语文四年级写作题汇总 2020-08-27

小学四年级语文考试复习策略指导 2020-08-27

小学语文四年级课文重点知识分享 2020-08-27

小学四年级语文近义词复习 2020-08-27

学习方法推荐

家教排名